雖然文言文比例調整的話題還得討論一陣子,但語文力的培養是可以不用等的。先不管課本要如何調整,在課本之外,課外讀物選擇最適合當作橋梁、階梯和潤滑劑,類古文的故事情境、拿成語來發想創作、讓文字變可愛的奇思妙想……都是讓孩子培養語言友善度的最佳利器。不考試、不測驗,鮮鮮活活、蹦蹦跳跳在頁面上招手,管他古文還是白話文,只要讓孩子愛不釋手,就是好文。
小學一二三年級
中文字像方塊積木,只要排列調整變化,就能創造不同意義。這套《字的童話》將中文的趣味轉化成幽默的童話,小學生語感培養必讀。
先看第一、二集暖身,順便註冊入學,到第三集《相反咒語》就可以用唱反調的方式了解相反詞,或相反的成語了。
《小熊兄妹系列》(1.點子屋新開張、 2.不能說的三句話)
用成語駕駛好學生飛碟,用好話解開黑魔法咒語,小熊兄妹耍寶二人組,厲害的語言遊戲,語言力暖身必讀橋梁書。
《小東西套書(2冊)》(小東西、小東西2)
貼近生活的寫作訓練,作家哲也示範了以生活中的小東西當主角,讓小物件擁有生命力,成為一篇篇令人讚嘆的奇妙故事。
小學四五六年級
作文不知道該寫什麼?下筆老是卡關,先從生活散文入手吧!選編人林良爺爺說:「生活中裡處處是寫作的題材。」
童詩是最沒有自由的文字遊戲。用詩的眼睛看世界,把感受轉換成簡單又不簡單的句子,透過詩的賞析發現語文的魔力。
把這兩本書當成預備讀文言文的暖身書,場景有點古意,文字有點古味,敘事中引孩子走進有點遙遠又不太遙遠的世界。
中學生
中學生階段就有請曼娟老師和孔老夫子來協助,生活的情境搭配論語選句,在加上一小段說文解字,立刻有感。
說到增強中學生的中文力,看懂各種文體也是重要學習。柯華葳老師編選的說明文選,吸取知識的訓練,從讀懂說明文開始。
比起文言文的比例,中學生的思辨能力、眼界高度更加重要!用歷史課本上出現過的人,他們的所思所想,墊高身量。
這個年紀可以有一點文青味了,管他是青春無敵,還是為賦新詩強說愁,文字是少年人發聲的基本配備,讀新詩吧!
必「背」的唐詩、宋詞,加上奇幻,配上穿越,有武功魔法,還有驚險刺激的解謎救命,這麼超值的作品實在太奇妙了!
延伸閱讀:
理由
理由
理由
理由
理由
理由
理由
理由
- 陳櫻慧:我的童年時代─本土情懷繪本【閱讀繽紛樂】(12本)
- 日本知弘美術館創辦人松本猛:推薦大人也喜歡的繪本書單(8本)
- 具東方色彩的8則寓言故事【繪本,生活練習】(8本)
- 2016王淑芬最愛少年小說推薦(12本)
- 15書單擁抱新世界 ,打開新視野(13本)
- 多元形式開展創意視野(9本)