由文化部舉辦的「中小學生優良課外讀物推介評選活動」於2017年8月7日公布書單，親子天下共有20本好書獲選，推薦給大家，陪伴孩子度過暑假吧！

【圖畫書類】

小猴子，你要去哪裡
我變成一隻噴火龍了
勇敢小火車—卡爾的特別任務
早起的一天

評審委員、圖畫書類召集人盧本文說明，評閲標準主要為六項：(1)以兒童觀點創作。(2)故事具趣味、創意與美感並創造想像與思考空間。(3)圖畫具藝術性與獨特的創作風格。(4)文圖搭配合宜；文字與圖畫既互補又獨立。(5)內容具啟發性，能引發孩子閱讀興趣。(6)版面編排利於閱讀。

此次選出作品中有25%是本土作家的作品，75%是翻譯國外繪本，可讓台灣的孩子們多元接觸，看到國外較新的議題，產生新觀點而能有所啟發。

多元議題包括：(1)環境、生態、核災：關於全球暖化的問題、核能相關的環境繪本等引人深思的故事。(2)科學繪本：關懷大自然可以滿足孩子探索世界的好奇心，讓讀者了解自然環境的珍貴和其偉大生命力及創造性。(3)社會變遷：透過多元家庭素材的圖畫書，溫柔地打開孩子的視野。(4)兩性平權：女權意識、突破刻板印象。(5)祖孫情、祖孫的互動：引領孩子覺察與感受爺爺、奶奶的需求，付出愛與關懷的實際行動。(6)同理、支援同伴、拒絕霸凌、自我鼓勵。(7)歸屬感、消逝與飄盪：以無限想像力包容不完美人生。(8)離別、悲傷、死亡：失去摯愛親人時，我們的遺憾與悲傷需要時間療癒……如何處理悲傷時刻，不同國家的作者，用不同的角度切入死亡議題，死亡對孩子而言不再是禁忌。

本土作家作品則以三類型為主：第一類型以懷舊傳承記錄傳統文化為主題；第二類型為，天馬行空、富哲思、創意令人莞爾的作品；第三類型為，童詩與兒歌的創作。

【科學類】

科學築夢大現場1：一起離開地球上太空！ARRC自製火箭
科學築夢大現場2：歡迎光臨機器人時代！-百變智慧機器人
科學築夢大現場3：蛙做的夢是什麼顏色？古溼地復育記
替未來尋找一顆星：來自科展的故事
科學玩具自造王：20種培養創造力、思考力與設計力的超有趣玩具自製提案
達克比辦案4：尋找海洋怪聲

科學類評選標準則注重六大點，占比分別為：(1)正確性25% (2)可讀性15% (3)趣味性10% (4)啟發性15% (5)原創性25% (6)時代性10%。評審委員、科學類召集人孫維新指出，評委注意到一個現象，就是雜燴式的書籍不少，尤其給年幼讀者的作品最多，以量多取勝，內容東拼西湊，雖然也是科學內容，但是全書並無明確起承轉合，不是一篇完整有序的故事，只是大量碎片化知識的堆疊，再加上一些漂亮圖片。但評審委員覺得這樣的出版品並不具有完整清楚的教育流程，僅能讓孩童累積一些斷簡殘篇式的知識，因此都有共識，儘量不推薦此類圖書。

【文學創作類】

詩魂
精靈製造機——林世仁的6個音樂奇想故事
大熊醫生粉絲團
阿國在蘇花公路上騎單車

評審委員、文學創作類召集人王盛弘表示，透過這一批參選書籍，可以發現：
1. 有大量的創作者與出版社投入兒少文學的創作與出版，使得這個領域充滿了活力，在主題企畫、書寫與繪圖、編輯、印刷等各個層面都有專業而成熟的成果，小兵、信誼、也是、小魯、螢火蟲、親子天下等出版社的表現都讓人印象深刻。

2. 輕小說為青少年閱讀主流之一，台灣的出版社也展現了創作本土輕小說的企圖心與成果，但在包裝上仍取法（模仿）日本輕小說，期待台灣出版社早日推出從內容到包裝都具有本土風味，而又能夠為讀者熱烈歡迎的輕小說。

3. 與內容的紛繁多姿、趣味盎然相較，許多書籍邀請學者、專家、教育界人士作序，但序文往往失之於八股，落入窠臼，文學講究的是潛移默化，過度教條化的呼籲，反倒引起小讀者的反感也說不定。

【文學翻譯類】

口琴使者
那年春假，貓，小哲與我
看不見的敵人

評審委員、文學翻譯類召集人賴維菁說明，在評審們的評選過程裡，中文的文字表現以及整體作品所展現的細膩、創意、美感、獨特性與吸引力是主要的考量因素。

89冊獲推薦的文學翻譯作品題材琳瑯滿目，包括傳統的親情、友情、成長、校園故事等等，也包括較特殊的青少女偵探、跨國收養、結合希臘神話的動物故事、罹患阿茲海默症的老人等題材。但是在眾多的題材中比較突出的是「戰爭」與「死亡」這兩個議題。就戰爭的議題而言，《穿越時空的來信》、《數星星》、《口琴使者》和《尋水之心》以貼近兒童生活的方式呈現戰爭，描繪書中的兒童主角如何在困厄中尋找正面的力量，這幾部作品推薦給小學高年級或國中的讀者。

 【叢書工具書類】

岩崎知弘繪畫的33個祕密：溫潤彩筆下的純真童年
一張紙玩一首詩
來幫忙囉！家事小幫手

評審委員、叢書工具書類召集人姜義村發現，今年叢書工具書類的參選冊數仍持續成長，而參選作品的平均表現也都不錯。本次評選標準以正確性、趣味性、主題性、可讀性、創意多元性、美感設計等六大原則加以評判：

1. 正確性：強調以該工具書所提供的知識正確，若能在提供知識的過程中具有學理根據尤佳，也是本次評選中最重要的準則。

2. 趣味性：為鼓勵工具書的主題能吸引各年齡層的讀者主動閱讀，故建議撰寫的角度或方式應朝向多元，能讓各年齡層的學生感到有趣，具有吸引力。

3. 主題性：透過書名、封面設計或美編等各種方式讓該工具書能清楚將其主題明確呈現，以利讀者能清楚知道該工具書的主題，同時也希冀該工具書陳述的方式能具有系統性，以方便讀者使用為考量。

4. 可讀性：鼓勵工具書應考量各年齡層讀者的閱讀能力，撰寫文字需注意是否能讓讀者流暢易讀，同時在排版部分，圖文編排需合宜，以利讀者閱讀。

5. 創意多元性：鼓勵工具書所選擇的題材與內容應多樣化，包括能使用適當的表格、圖片或影音。

6. 美感設計：建議工具書在內容、編排及印刷應具有整體美感設計。此外，為鼓勵本土原創、自製與鄉土關懷，本次評選過程中如有工具書符合上述條件者，建議斟酌給予額外加分，以利入選。

完整入選書目請參閱文化部官方網站>>http://book.moc.gov.tw/book/

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