有些父母覺得,年紀這麼小的孩子哪看得懂書呢?其實讓孩子在這麼小的時候有機會接觸書,目的不是要訓練他讀書認字,而是希望讓書很自然的成為孩子生活的一部分。讓孩子在探索世界的起點時,能盡情玩耍、探索未知,還能和書做朋友。
啟動寶寶閱讀的四個歷程
父母可以依據幼兒的發展,適齡適性,配合孩子的心智發展與能力來選書。○~三歲的孩子正處於感官發展重要的階段。這時期的孩子單純以視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官來認識世界,父母可準備各式各樣不同材質和內容的書,提供感官上的刺激,讓寶寶自己探索。
歷程一:跟書一起玩
對這個階段的幼兒而言,書就是玩具,在經由咬、翻、甩、搬等各種對書的探索行動中,開始他的閱讀之旅。基礎的認知學習能讓孩子和生活經驗相連結,滿足孩子對書的好奇和探索,進而學習指圖認物。寶寶開始有抓握東西的能力時,可挑選耐咬且不易損壞的布書,或容易翻動的厚紙板書。一方面讓寶寶熟悉書本,另一方面協助他探索各種物體的特性,有助於觸覺發展。兒歌韻文能吸引孩子的注意力,也讓孩子對於「語音」的知覺更為敏銳。這些書都能給予孩子視覺、聽覺和觸覺上的刺激,滿足感官發展的需要。
歷程二:書中自有好樂趣
遊戲書能讓孩子的閱讀充滿驚喜和樂趣。將「翻、轉、拉、跳」的元素加入其中,讓孩子從「玩」中進入書的世界,動手就有驚喜。例如《小波在哪裡?》,這本經典作品讓孩子在捉迷藏的探尋遊戲中,找尋小狗的藏身之處,像捉迷藏一樣。並從猜測和翻頁的過程中,享受尋找與發現的驚喜感,培養理解能力,也獲得成就和滿足。
歷程三:從生活故事啟動「閱讀」
當孩子自主行動的能力增加,可以自由的探索空間,懂得更多也說得更多、動得更多。而且因生活經驗的累加,孩子也漸漸從指名認物到可理解情節簡單的故事的階段,因此圖畫最好能表現出孩子所熟悉的人、事、物,文字則要簡明易懂、富趣味性,讓孩子容易跟隨,真正進入書的世界,領會閱讀的樂趣。
歷程四:進入經典故事的殿堂
經典故事向來是閱讀起步的最佳選擇。這些通過時間考驗、持續出版的口碑讀物,可以讓孩子享受好故事,也養好他們的閱讀胃口,建立長久的閱讀習慣與喜愛。
理由
- 2020年第78梯次「好書大家讀」 親子天下入選6本好書!(6本)
- 文化部 Books from Taiwan 推薦選書(16本)
- 2018年第75梯次「好書大家讀」 親子天下入選11本好書!(9本)
- 2019義大利波隆那書展臺灣館 親子天下共有18本好書入選(19本)
- 【2019義大利波隆那兒童書展】拉加茲童書獎參選補助:親子天下入選最多書(5本)
- 狂賀!2018第34屆金石堂年度出版情報 《薩提爾的對話練習》與《朱瑞福的游泳課》奪得十大影響力好書(35本)