你再大,我也不怕!
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作者:菲莉珮
原文作者:Philippa Leathers
繪者:菲莉珮
譯者:曹以琪
出版社:格林文化 出版日期:2013-08-23
適讀:0-6歲,7-12歲
學習領域:社會
本書介紹

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  勇敢面對  揮別恐懼

  兔子小白一覺睡醒,
  忽然發現一隻大黑兔!
  小白趕緊逃跑,但是他跑得越快,
  大黑兔就追得越緊……

  日常生活中,很多事情讓孩子不安,
  累積久了,就容易形成對事物莫名的害怕。
  面對恐懼,不能置之不理或逃避,必須解決源頭。
  這樣一來,孩子才能學會自信思考,
  遇到事情也就不會害怕。



名人推薦

  菲莉珮簡潔的卡通畫風,讓敏感的孩子也能放心閱讀;此外,她也在影子的大小做變化,不但能幫助孩子了解兔子小白心中的恐懼,但也不會嚇著他們。──《科克斯評論》

  有點好笑,也有點刺激的故事。──《出版人週刊》

  生動、具有漫畫效果的圖畫結合了水彩與電腦繪圖,天真可愛的主角,讓人不喜歡都難。另外,在戲劇化十足的故事中,圖畫成功強調出懸疑感,也增加發現黑兔子真實身分時的趣味。──《號角雜誌》

  這是菲莉珮的第一本作品,柔和、帶有質感的水彩圖畫,絕對不會讓孩子太害怕……而且,這其實是個關於友情的故事,因此非常適合小小孩閱讀。傻傻的動物一向都很可愛,有著靈活耳朵和大大眼睛的小兔子,當然也不例外。──《書單雜誌》

  菲莉珮的故事《你再大,我也不怕!》,立足點相當穩固──知道是什麼嗎?孩子愛死了自己的影子。──《紐約時報》

  菲莉珮的兔子很討人喜歡、用兩隻腳走路,胖胖的身形很可愛,也讓人很安心。──《學校圖書館期刊》

  小白兔肥肥的小短腿、大眼睛和長長的耳朵,讓他看來特別可愛。此外,菲莉珮在色彩豐富的圖畫中,運用簡單的構圖和簡約的背景,充分襯托故事氛圍,並且將焦點完全凝聚到小兔子、影子和大野狼身上。──美國童書中心《告示牌月刊》

  在可愛幽默的首部作品中,菲莉珮成功捕捉小小孩對於影子的矛盾心情。──《華爾街日報》

  平面設計師菲莉珮的第一本繪本相當吸引人,精準的描繪出孩子發現新東西、學習新事物的驚奇,而這些東西,我們往往已經習以為常……例如,我們的影子。──《娛樂週刊》(Entertainment Weekly's ew.com)
  

 

作者介紹

作、繪者簡介

菲莉珮(Philippa Leathers)


  菲莉珮在學校學的是圖像設計、插畫和動畫,近來擔任自由插畫家和動畫師。《你再大,我也不怕!》是她的第一本繪本。菲莉珮的動畫作品包括了卡通「查理與蘿拉」(Charlie and Lola)和「粉紅豬小妹」(Peppa Pig)。菲莉珮現在和她的灰色虎斑貓愛咪、兔子班吉和琪琪一起住在英國。有一天,她看見班吉和琪琪追來追去,就有了創作《你再大,我也不怕!》的靈感。
  

 

導讀

因為不明白  所以才害怕


  孩子的生活中充滿許多他不了解的東西,這些未知的事物會引發孩子的好奇心,讓他們積極的向外探索世界;但是,有時未知的事物反而會讓孩子害怕,引發恐懼心理,讓他們退縮、逃避,不敢面對現實。當孩子受到恐懼威脅時,光是置之不理不能真正解決問題,家長可以適度引導孩子,試著讓他們了解恐懼生成的原因,才能改善孩子的心理狀態。

  恐懼的產生原理其實是很正常的,這樣的心理現象在演化中也扮演了積極的角色。生物因為感覺到周圍事物的威脅,心裡感到害怕,接著很自然的,牠們就會尋求保護自己的方法,進而能夠躲過危險,生存下來。我們身為這些有危機意識的人類祖先的後代,身上帶著恐懼的本能也就不奇怪了,畢竟它可是很重要的救命工具呢!

  恐懼的心理雖然正常,甚至是一股正向驅力,但是如果沒有教導孩子如何妥善處理這樣的情緒,恐懼對他們而言就只會是一股沉重的心理壓力。但是要如何排解孩子的恐懼?讓孩子直接面對害怕的東西能夠解決問題嗎?不一定。因為恐懼很大一部分的原因是因為不夠了解害怕的東西,而「未知」會誇大恐懼的本質,讓事物變得更嚇人。就像故事裡的兔子小白,他一睡醒迷迷糊糊的,就看見一隻巨大的黑色兔子,他不知道這是誰?只覺得他很大、很可怕。於是,小白就這樣帶著莫名的恐懼,拼命的跑……

  如果小白在跑之前可以先停下來,對著神秘的大黑兔做一番徹底調查,他就會發現這隻看似可怕的大傢伙一點也不可怕,因為不管小白怎麼動,大黑兔就只會重複他的動作,原來大黑兔只是他自己的影子!一直到故事的後段,小白看見大黑兔嚇跑了大野狼,他才知道自己剛才其實就和大野狼一樣,被大黑兔的外表唬住了,其實大黑兔並不像想像中可怕。所以在故事的最後,他才能擺脫害怕的情緒,和大黑兔手牽手,向前走。因為這時的小白已經看穿大黑兔的本質,知道它其實傷害不了自己,害怕的原因也就消失了。

  生活中許多事物都可能觸動孩子害怕的神經,像是怕高、怕狗、怕黑、害怕與家人分開等等,要讓孩子免於恐懼威脅,家長必須協助孩子理解自己害怕什麼?為什麼感到害怕?如此一來,才能正確處理害怕情緒。如果硬是強迫孩子面對害怕的事物,不一定能發揮好的效果,很可能適得其反,讓孩子留下更深的恐懼。面對恐懼,必須深入源頭,阻斷引發害怕心情的管線,才能真正解決問題。
 

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