大象在哪裡?
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作者:巴胡
原文作者:Barroux
繪者:Barroux
譯者:林亭萱
出版社:小魯文化 出版日期:2016-02-01
適讀:0-6歲
本書介紹

  ◎傳達地球千言萬語的無字繪本
  ◎一場動物們的躲貓貓遊戲,逐步揭露深層的環境祕密!
  ◎我們對森林友善!此書使用永續森林製成的紙張。
  ◎附贈延伸閱讀學習單,引導孩子了解生態危機。


  一場尋找大象、鸚鵡和蛇的遊戲,藉由作者的細膩運鏡,逐層揭露都市開發造成的森林消失。當房子、汽車和公路取代了森林,動物們的藏身之處也越來越小……

  作者以童趣的設計,引領讀者從故事的閱讀,轉入對現實的反思。在翻書的當下,森林砍伐也正在各處發生。即便動物們衝破了牢籠,跨越海洋,航向下一片森林,但會不會有一天,連下一片森林也消失了呢?



名人推薦

  汪仁雅╱繪本小情歌版主
  巴胡用鮮明、詩意的暖柔筆觸,暈染出一幅幅閃亮的秋色景致,傳達的卻意寓深遠的環保議題:人類為了一己之私,肆無忌憚地濫砍濫伐,剝奪了動物的生存空間。當我們在圖畫裡尋找大象、鸚鵡和蛇的身影,同時也看到牠們困窘、無助的身影,進而可設身處地體悟到他者的感受和處境,引發更多層次的關懷和思考空間。
  《大象在哪裡?》將圖畫蘊含的力量發揮得淋漓盡致,沒有文字的介入,卻在無聲中織就出飽滿而有張力的故事。簡潔有力,何須千言萬語!

  彥如姐姐╱廣播兒童節目《童話夢想家》主持人
  這是一場幽默卻又敲醒人們腦袋的躲貓貓遊戲!沒有文字的說明,卻發出極大的聲響。孩子們都樂於在圖畫裡尋找躲藏的動物,但是到故事最後,動物們幾乎無處躲藏;隨著尋找的速度越來越快,成就感不但沒有提升,反而引出了更多思考的「問號」──我們人類到底做了什麼?這原本是屬於動物的家園啊!
  作者用充滿童趣的動物眼光,去看待人類占領土地、製造垃圾的問題,當一切到了忍無可忍的地步時,動物走了,連最後一棵樹也不留給我們;鯨魚出現,把所有人類製造出的垃圾又丟還給我們。最後,到底是誰贏了這場捉迷藏遊戲呢?

  黃惠綺╱惠子的日文繪本通信版主
  剛翻閱這本無字書時,一心以為是動物版的《威利在哪裡?》,便認真地尋找那三隻動物,直到再多看幾頁後,才赫然發現這是一本很厲害的書!尤其是看到動物園出現的橋段時,簡直是令人驚呼作者的巧妙設計!閱讀後,會馬上想以重新認識這本書的心情再次回味:隨著一開始鮮明跳躍、令人愉快的畫面,到漸漸被灰暗的壓迫感充斥,令人不禁思考:我們跟自然界發生了什麼事呢?
  作者巴胡曾走訪亞馬遜流域,親眼見證人類對雨林的破壞,他以「無言」表示抗議,透過圖像,來傳達他對自然環境的關心。這本書推薦給所有生活在地球上的人。

  蠟筆哥哥╱好享聽故事創辦人
  讀完這本書時,我心想:慘了,我也算是害大象離奇失蹤的罪魁禍首!因為我住在高樓大廈,而且從沒參加過森林保育協會,關心樹木濫伐的議題。但是……這只是一本圖畫書,事情有這麼嚴重嗎?而且,我們的社會也不需要大象、鸚鵡和蛇啊!這一長串脫罪的藉口,讓我感覺自己好糟。
  閱讀圖畫書時,我常會因為其中的寓意,而不小心否定了自己或他人,但當我試著用童真的眼光重新欣賞時,頓時會覺得輕鬆許多,讓我重新回想起,兒時曾有位大人,摸摸我的頭,提醒我:「孩子,慢慢來,不打緊。」
  忽然,我想起有位男孩曾悄悄告訴我:「我希望大象能永遠陪在我們身邊。」於是,我決定從不浪費紙張做起,開始為大自然盡份心力吧!

 

作者介紹

作、繪者簡介

巴胡 arroux


  出生於法國,在北非長大。就讀法國的艾斯田學院、布爾學院,學習攝影、藝術、雕刻和建築。創作繪本外,也為報章雜誌繪製卡通。他關注環境保育的議題,喜愛旅行,但最著迷於驚奇的書中世界。曾獲得2005年瑞士兒童文學獎(Prix Enfantaisie)。

譯者簡介

林亭萱


  臺灣大學外國語文系畢業。喜歡繪本裡童趣的玩味,也喜歡故事後藏著的老靈魂。樂於分享生活的趣事,即便長大,還是喜歡好聽的床邊故事。

 

專文導讀

林亭萱╱小魯編輯


  翻開《大象在哪裡?》,迎面而來的是一片蔚藍海洋,遠處有座亞馬遜熱帶雨林的小島。仔細瞧瞧,蓊鬱繁茂的樹木後,是誰藏身其間和讀者玩躲貓貓呢?

  這場捉迷藏遊戲卻意外地顯得無趣,在接續畫面裡,動物竟躲得越來越「明顯」,一下子就被逮個正著。正當讀者困惑於尋找隱身叢林間的大象、鸚鵡和蛇的時候,卻不得不開始注意背景的改變:雨林逐漸消失,取而代之的是一棟棟水泥房子。

  巴胡以逐頁的空間變化、線條色彩的運用,突顯「經濟發展」和「生態保育」的拉扯。茂密的雨林變得稀疏,越來越多房子、道路和汽車,從書頁左下角一口一口地侵吞雨林的生長空間。動物失去了棲息地,生存範圍不斷被壓縮,最後只能躲在同一棵樹後。對比原先的雨林以鮮豔色彩、自然曲線繪製,水泥房子卻帶著硬邦邦的線條,彷彿是被大量複製,每棟都有一樣的冰冷外觀,一格格的窗戶流露不出絲毫居住的暖意,而僵硬的直線也變成動物園的鐵柵欄,緊緊關住動物和僅存的那一棵樹。  

  大象、鸚鵡、蛇被關進動物園的畫面被刻意放大,為「找一找遊戲」增添了更深的涵義――大自然中已找不到逐漸稀少而變得珍貴的動物,乾脆找到牠們之後,抓進動物園中讓大家觀看。此時讀者已完全理解故事暗藏的意圖,卻早被層層的水泥森林包圍。閱讀時的心情起伏正代表人類看待環境保育的心態:當我們體悟到事情的嚴重性時,破壞通常難以逆轉了。幸運的是,巴胡在結尾製造了驚奇的轉折:大象帶著鸚鵡、蛇和僅存的綠樹,衝破動物園的牢籠,搭上小船航向下一座生機盎然的小島,躲貓貓遊戲又將展開。只是在下一座小島上,是否也會面臨同樣的局面?有一天,動物們會不會再也找不到任何能安全棲息的森林呢?

  巴胡以無字繪本,具象化了亞馬遜雨林面臨的生態危機――為了興建公路、水壩,或開拓農地、牧場,雨林被大肆開墾而逐年消失,長久下去,這將嚴重影響全球氣候和當地物種的生存。面對錯綜複雜的因果,巴胡巧妙地運用圖像,從「一片森林」到「一棵樹」,從「捉迷藏」到「無處可躲」,他靜默地投出一枚震撼彈:身為讀者的我們,還願不願意讓這場好玩的捉迷藏遊戲繼續下去呢?

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