《莉絲的要和不要》這本書一開始，即出現一連串「不要！」的命令句，讓孩子沒有溝通、喘息的機會；相信在現實生活中，許多小孩也是陷在這種不具溝通、心聲和期望也不被聽見的困境中。然而對父母來說，這些禁制其實出於善意，卻往往因為否決意義太強烈，讓小孩無法體會背後真正所要表達的愛和關懷。

　　作者顯然對這個問題有深刻的瞭解，透過精彩的圖文，不帶任何說教和評價，讓大人和小孩一起思考禁制的意義和愛的表達方式，互相體會彼此的心情，並且一針見血的點出化解僵局的解套關鍵。

　　相信每一個小孩翻開這本書時，都會對小女孩的處境感同身受，在大人的指責和禁止下，既無奈又氣憤。大人也會在母親角色的身上看見自己，面對無法明白自己心意的小孩，只好以更強烈堅定的態度迫使他們順從。

　　充滿禁制意味的「不要」一詞造成對峙的局面，也讓親子雙方看不見對方的渴望和需求。幸好小女孩勇敢且即時的表露自己的心聲，扭轉整個局勢，帶來充滿親密，喜悅和令人興奮的結果。從否定到肯定的語句表述轉變是其中的關鍵，這不僅是意義上的改變，同時造成情緒和情感表達方式的改變。同樣是表達情感，充滿支持的肯定讓小女孩更能明白母親對自己的關愛，學會將心比心、彼此體諒，互相幫補。

　　如這本書封面和封底頁畫面所呈現的意涵，親子之間需要的不是姿態和心態懸殊的對立，而是充滿溫柔和關愛的眼神交會，因為只在愛裡，不管是高興、生氣或沮喪，才能夠得到充分的支持、瞭解和安慰。