屁屁超人與飛天馬桶
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  • 作者:林哲璋
  • 出版社:天下雜誌 出版日期:2009-01-07
  • 適讀:7-12歲
  • 學習領域:健康與體育、社會
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推薦理由
柯華葳:這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本,【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。
本書介紹

神祕國小屁雲密布,正義和邪惡再度大對決!
【閱讀123】系列初級讀本!
神秘國小還發生哪些新鮮事?屁屁超人帶你看!《屁屁超人》《屁屁超人與直升機神犬》

  超級神祕的神祕小學,再次掀起一場超能力大戰!

  神祕小學的校長偷學屁屁超人、哈欠俠和好話騎士的超能力不成,從此懷恨在心,一天到晚都想報仇。這次,他聽了神祕夫人的建議,決定成立神祕班,招收超能力學生,不僅可以偷學各種特異功能,還能利用這群超能力小子打擊屁屁超人。

  神祕班的新導師是「騎驢老師」。他只要騎在驢子上發功,就數不到自己,什麼事都躲得遠遠的。除了用超人屁飛行、熱心助人的屁屁超人以外,班上的超能力小子個個功力高強:用模仿功讓人乖乖聽話的「模仿王」、一天到晚拿著魔鏡命令別人道歉和反省的「怪女孩」、用公主超能力指揮大家的「可愛公主」……狡猾的校長居然都偷偷苦練成功,甚至還舉一反三創造出加強版,不僅用來欺負超能力小子們,更發功指揮全校學生攻擊屁屁超人! 屁屁超人究竟能不能擊敗這股惡勢力?還有,飛天馬桶又是什麼?這項最新的發明,真的比校長偷學來的特異功能更厲害嗎?

 

【閱讀123】系列特色

橋梁書【閱讀123】系列,專為剛剛跨入文字閱讀的小讀者設計,邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千個單字為主,讓孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感!
★初級讀本(中低年級適讀)
1.故事類型多元,以生活故事、幽默故事、童話故事出發
2.5000字的短篇故事,圖文比例趨近1︰1
★進階讀本(中高年級適讀)
1.故事情節較複雜,題材涵括奇幻、寓言、推理等
2.一萬~二萬字的中篇故事

 

目錄

●騎驢老師
●模仿王
●怪女孩
●可愛公主
●平凡的超人

 

推薦原因

閱讀條件優越的孩子越讀越有趣,越讀越快,越讀越多,形成「閱讀大戶」;閱讀條件不利的孩子,由於閱讀障礙阻隔,卻越讀越挫折,越讀越灰心,形成「閱讀貧戶」。【閱讀123】系列的進階設計,照顧了孩子閱讀的落差,正好提供一座斜坡式的橋梁,創造閱讀的無障礙空間,打破孩子閱讀的M型現象。
                          ─資深兒童文學工作者、退休校長 陳木城

 

推薦序

橋梁書,讓孩子成為獨立閱讀者
(本文作者為:中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳)

獨立閱讀是閱讀發展上一個重要的指標。幼兒的起始閱讀需靠成人幫助,更靠圖畫支撐理解。許多幼兒有興趣讀圖畫書,但一翻開文字書,就覺得這不是他的書,將書放在一邊。為幫助幼童不因字多而減少閱讀興趣,傷害發展中的閱讀能力,天下雜誌童書編輯群邀請本地優秀兒童文學作家,為中低年級兒童撰寫文字較多、圖畫較少、篇章較長的故事。這些書被稱為「橋梁書」。顧名思義,橋梁書就是用以引導兒童進入另一階段的書。其實,一本書容不容易被閱讀,有許多條件要配合。其一是書中用字遣詞是否艱深,其次是語句是否複雜。最關鍵的是,書中所傳遞的概念是否為讀者所熟悉。有些繪本即使有圖,其中傳遞抽象的概念,不但幼兒,連成人都可能要花一些時間才能理解。但是寫太熟悉的概念,讀者可能覺得無趣。因此如何在熟悉和不太熟悉的概念間,挑選適當的詞彙,配合句型和文體,加上作者對故事的鋪陳,是一件很具挑戰的工作。

這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀,慢慢適應字多、篇章長的書本。當然這一系列書中也有知識性的故事,如《我家有個烏龜園》,作者童嘉以其養烏龜經驗,透過故事,清楚描述烏龜的生活和社會行為。也有相當有寓意的故事,如《真假小珍珠》,透過「訂做像自己的機器人」這樣的寓言,幫助孩子思考要做個怎樣的人。

【閱讀123】是一個有目標的嘗試,未來規劃中還有歷史故事、科普故事等等,且讓我們拭目以待。期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨力閱讀者,透過閱讀學習新知識。 

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