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作者:侯維玲
繪者:黃文玉
出版社:親子天下 出版日期:2017-09-05
適讀:7-12歲
學習領域:語文、藝術與人文
教育議題:環境
推薦理由
陳木城:閱讀條件優越的孩子越讀越有趣,越讀越快,越讀越多,形成「閱讀大戶」;閱讀條件不利的孩子,由於閱讀障礙阻隔,卻越讀越挫折,越讀越灰心,形成「閱讀貧戶」。【閱讀123】系列的進階設計,照顧了孩子閱讀的落差,正好提供一座斜坡式的橋梁,創造閱讀的無障礙空間,打破孩子閱讀的M型現象。
得獎紀錄
本書介紹

 「短篇童話集」陪孩子練膽量 

當中的未知伴隨緊張與不安

勇敢前進,則能突破恐懼,看見希望

這是一本短篇的輕恐怖童話集,書裡有老愛戴吸血鬼牙齒的的小公主、長著牙的老樟樹怪物、啃小孩手指的虎姑婆,還有會吐火的小女孩──火花兒……
   
聽到故事介紹,是不是會有點害怕呢?只要做好心理準備,鼓起勇氣,往前一探,你會發現,有時候只是自己做了一些事,心理有罪惡感,所以,害怕別人知道、擔心別人生氣;又或者,因為自己知道的不多,瞎猜測、亂想像,所以才會恐懼害怕。

【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
70萬冊的肯定,橋梁書的首選!
閱讀123,輕鬆閱讀零負擔
為初步跨入文字閱讀的小讀者設計,透過趣味的情節、創意的插圖,依照字數、主題與情節複雜度,分為「初階」與「進階」,讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀!

「閱讀123初階」
字數約五千字到八千字,情節簡單、趣味。

「閱讀123進階」
字數約八千字到兩萬字左右,主題和文類豐富多元。

本書3大特色
★知名讀本「閱讀123」系列之懸疑童話集。
★黃文玉擔綱插圖,其逗趣的人物形象及鮮豔多彩的圖像,製造文圖合奏精采萬分。
★故事中安插埋藏小懸疑和小溫馨,讓孩子在讀文學的同時,享受推理情節的樂趣。

聯合推薦

林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城(依姓氏筆劃排序)

每一位兒童都能成為獨立閱讀者
「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳 

作者介紹

作者簡介

侯維玲


常常裝出一副正經、嚴肅的模樣,朋友們卻十分清楚──她高高瘦瘦的身子裡,其實住著一個相當幼稚的小女孩,動不動就掉眼淚,時不時就笑得快把屋頂掀掉⋯⋯ 

作品曾獲「陳國政兒童文學獎」、「國語日報牧笛獎」和「九歌現代兒童文學獎」等首獎,以及「信誼幼兒文學獎」佳作。著有童話作品《鳥人七號》、《潛水艇和流浪狗》以及青少年小說作品《彩繪玻璃海洋》、《二○九九》、《貓打嗝@搖尾河岸》與《仲夏淡水線》等書。

繪者簡介

黃文玉

 
畢業於銘傳商業設計系,之後一直從事平面設計的工作。1997年加入圖畫書俱樂部,2001年,成為SOHO族,重心漸漸的從平面設計移到插畫。現在以A-yo為名,建立自己的部落格:blog.roodo.com/fancymart/ 

作品包括《巴巴國王變變變》、《國姓爺鄭成功》、《可琪受傷了》與《愛生氣的妞妞》等。A-yo覺得畫圖最大的好處,就是可以訓練自己的想像力。即使是看到一株小草,腦海裡都能衍生各種畫面,所以無論去什麼地方,都會變得精采有趣。

企劃緣起

【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙


台灣兒童的閱讀,呈現兩極化的現象:低年級閱讀圖畫書之後,中年級就形成斷層,閱讀能力好的孩子,進入「富者越富」的良性循環;相對的,閱讀能力銜接不上的孩子,便開始放棄閱讀,形成「貧者越貧」的惡性循環。

國小低年級階段,當孩子開始練習「自己讀」時,特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度,同時需要大量插圖輔助,幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋,孩子在啟蒙閱讀的階段,讀物的選擇要從「圖圖文」,到「圖文文」,再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家,這段特別經過設計,幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」,一直是不可或缺的兒童讀物類型。

親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列,專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計,邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千五百個單字為主,加以趣味的情節,豐富可愛的插圖,讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始,孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源,快樂學閱讀!

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