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滿足嬰幼兒抱抱會影響獨立性的發展嗎
年齡:1~2歲
分類:兒童心理/心智
我孩子11月大了,突然更愛討抱了,雖然知道有分離焦慮這詞,但周遭一些平常很放手的媽媽,她們的孩子真的比較獨立,肢體粗動作的發展都很快,也很能自己獨處玩樂不容易哭鬧找爸媽,。我疼孩子會不會是自找苦吃又阻礙了他長大
首先,鼓勵媽媽有這樣的思考,非常棒!

抱抱這件事本身沒有錯誤,擁抱是安撫孩子的情緒的有效方法之一。整理媽媽的問題,應該是「什麼時候抱孩子才是對的?」,故建議家長需要了解孩子發生了什麼事需要抱抱,也就是試著分析孩子要抱抱的背後動機,依據動機給予適當的回應。

媽媽您的孩子目前年紀尚小,孩子行為動機很多與其氣質有關(尤其是6歲以前的孩子),如:氣質較怕生的孩子,面對陌生環境容易緊張、害怕,這時可能會想要尋求安全感,想要媽媽的抱抱,反之,氣質不怕生的孩子,在陌生環境可能可以很快適應而怡然自得。

「氣質」是每個人天生就具有的獨特反應特質,有些孩子比較怕生、愛哭、睡眠不好等,有些孩子則相反。提醒家長需重視個別差異,不需要跟其他孩子做比較,重要的是,了解自己孩子的氣質之後,給予他適合的教養與互動方式。

承接第一段舉例,當孩子氣質怕生,面對陌生環境欲要求抱抱,此時其動機可能為害怕陌生而尋求安全感,若家長一直拒絕他的抱抱,不斷要求他自己去接觸陌生環境,可能會影響親子關係、孩子對環境的信任感等,這些即是社會情緒的發展(此也是很重要的!)。此時家長應以溫和的態度、正向的情緒,鼓勵孩子去接觸陌生環境,如:抱著他去跟對方揮揮手打招呼,並逐步減少協助(如:變成牽著他去跟對方揮揮手打招呼/give me five等),這樣也是訓練孩子的獨立性,以多次的正向情緒與經驗,來去修正他對陌生環境的緊張與不安全感之預期,同時也減少分離焦慮發生的機會,促進社會、情緒的發展。

根據皮亞傑(Piaget)的發展理論,兩歲前孩子處於感覺動作期,為藉著感覺和動作探索環境來增加能力發展。若孩子過度依賴,減少對環境的探索、新或舊的活動與技巧的練習,孩子的發展便會受到影響。不同的動機,若孩子是過度依賴,即已經具備該能力卻要求家長協助(此需視孩子年紀、該年紀正常的發展,以及孩子是否有發展遲緩而定),如:孩子已經可以拿湯匙吃飯,但依賴家長餵他,若家長不餵,孩子便哭鬧要抱抱等,此時家長給予抱抱,孩子下次便會更為依賴,這樣就會影響孩子的發展。若孩子依賴,家長應該以鼓勵的態度,要求孩子自己試試看,針對其努力與獨立給予稱讚。

本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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