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學習態度與老師的回應
年齡:3~6歲
分類:學習/功課/考試
1.孩子剛開始上課,目前上中班,因運筆數字一直寫不好,被老師一直擦掉,然後開始越寫越慢不專心,老師責駡了他.
2.上美語課,可能沒興趣,開始與同學聊天,被老師叫去教室外面罰站.
導師是一位比較嚴厲的老師.

這些讓孩子有壓力,覺得上學不開心.
就一般幼兒發展而言,幼稚園中班的年齡並非必要學習書寫以及接觸外語,更重要的是,建立正確的人際、生命等方面的價值觀,以及培養自我照顧、家務協助等行為習慣。

在台灣,幼兒園因為教育理念的差異,會著重於不同面向,形成不同辦學特色與教學做法。不過,無論取向為何,幾乎每所幼兒園對家長意見的尊重度都很高。

當家長遇到孩子在幼兒園的學習難處時,不妨這樣做:
1. 確認導師的教學作法與目標,是否與幼兒園整體方向一致。
2. 若幼兒園特色較著重在認知學習,教學方法與策略較接近傳統權威型,則家長可考慮與自身教育理念是否相符,是否需要另尋其他教育特色的學校。
3. 若是基於地點、時間的方便性,決定留在原校就讀,則可以跟孩子討論,了解最令他感到壓力的部分,嘗試與校方溝通。例如:若孩子對老師書寫整齊度的要求最感挫敗,則可與老師溝通,達成雙方有共識的標準。

本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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