匿名
檢舉
小一人際關係不佳
年齡:小學生
分類:同儕
我的兒子今年小一,在家是獨子,較少接觸同儕,以致於在面對班上同學時會用挑釁捉弄的方式去吸引班上同學相處,孩子明知道同學可能因此反彈,卻無法克制自己的行為,我們看著他每天和同學爭執不斷,甚至只要有人碰到他,他就會找機會打回來,不知道怎麼幫助他?
也常會出現人來瘋的狀況,每次和親戚小孩聚一起的狀況下,剛開始的前一個小時,兒子都會出現故意耍寶,故意捉弄等行為引起對方注意,需要一段時間後情緒才會趨於穩定,尤其是面對他特別喜歡的同儕對象更是如此,但在家裡或和表哥單獨相處時就不會有負面行為發生(我們猜是因為不需要用力去討好)
您兒子有很強的社會興趣(喜歡與人接觸),好棒阿,只是他用了不適當的方法,如果他知道方法不對,但又克制不了行為,想必心裡很苦吧!他自己也覺得辛苦嗎?他有想要改善的動機嗎?建議您這樣做做看
一、肯定他的社會興趣
「你很喜歡交朋友,很有興趣跟同學玩在一起,媽媽好替你高興。」
二、找到他的成功經驗
「媽媽發現,你跟表哥通常都玩得很開心,少有衝突,你是怎麼做到那麼棒的事呢?」整理孩子的成功經驗「原來你會和表哥商量、分享或等待,不需要討好表哥」或「你還會跟表哥說你想玩什麼?」等等,所以你已經具備很多交朋友的好方法了,鼓勵他試試看哪些有助他和同學的相處,找出無法運用的原因,針對原因找出其他的方法。
三、幫助他自我瞭解
「媽媽猜你捉弄朋友只是想跟他們玩,並沒有惡意,但是同學並不喜歡,你那麼喜歡交朋友,卻每天吵架,一定很不開心吧,你希望和朋友玩的開心嗎?媽媽希望你玩的開心阿。」
四、瞭解困難,找出好的方法
「媽媽知道你很努力告訴自己不挑釁,但是總忍不住,你一定也很懊惱吧。」,鼓勵兒子可以試著跟朋友說「我們來玩××,好嗎?」如果朋友說不要,問對方「為什麼不跟我玩?」聽聽同學的理由,如「誰叫你要打人、抓人用力、等等」,鼓勵兒子做出新的行動「再給我一些機會,我來練習抓小力一點。」如果兒子無法平順的處理人際問題,必要的話請導師或輔導老師幫忙,協助他們雙方溝通,找出彼此願意好好相處的方法。
五、鼓勵孩子自我主張
如果同學有讓兒子不開心的事,鼓勵他跟同學說「我不喜歡你們、、」、「請你們做、、、」,讓同學知道與他相處的方法。

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(週一~週五下午1:30-5:00)

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