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小一兒子,言語上的改變
年齡:小學生
分類:管教、情緒/心理
某日我在看連絡簿簽名,老師有請小朋友寫心情短語,我看他寫了一段話,我看不懂其中幾個字的注音,我問這什麼意思?孩子回:這是我同學名字"是不行嗎?"
另一次,是他要求喝飲料,剛好路過飲料店,我說不要啦!等下回家喝水,也要吃飯了,孩子回我:你難道不會用果汁…我後來有和兒子談,我說你的口氣,我好像是你的傭人!以上這二件事情後,我有和孩子談論,我聽到的感受,我有不被尊重的感覺,孩子都有道歉,他說他不是故意這樣說。但如果孩子又再有類似言語,要如何解決呢?謝謝
您會不會困惑,您只是提出問題,為何孩子的反應那麼大,好像做錯事被抓到時的防衛反應「怎樣,不行嗎?」,他常常覺得別人總是糾正他,說他做錯事嗎?他是否覺得自己不夠好,對自己沒有信心。

下次如果他又說「、、、、是不行嗎?」,您可以說「你覺得媽媽在說你做錯事嗎?」,然後澄清「我只是想問你這件事,沒有要責怪你。」瞭解孩子的解釋或歸因「剛剛哪個字或動作讓你覺得我在說你錯。」問孩子希望怎麼做「如果下次媽媽想瞭解原因,怎麼說,你不會認為我在責怪你。」鼓勵孩子自我主張「如果你下次你感覺好像被媽媽指責時,請你問我:媽媽你在說我做錯事嗎?」,這樣我們兩個才不會彼此誤會。

您能跟孩子分享您有不被尊重的感覺是好事,孩子會知道語言對人的影響,除此之外,您可鼓勵孩子用「我訊息」來表達意見,例如「我想喝(我喜歡)、、、、的果汁,謝謝您。」
您本身也常以身做則用「我訊息」,例如「媽媽覺得飯後喝飲料對身體較好,我們飯後來喝」,相信「我訊息」會讓親子都有被尊重的感覺,因為我訊息是表達我的意見,不是批評或否定別人的意見。

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