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上樂高或機器人課程,有什麼好處?
年齡:小學生
分類:安親/才藝
上樂高或機器人課程,有什麼好處?

一九八九年,First機構在美國成立,主要目的在推廣樂高教學和舉行機器人比賽,希望能讓小朋友對科學、工程等相關領域產生興趣。而根據First在二○○二年委託美國布蘭代斯大學(Brandeis University)所做的研究發現,參與機器人競賽的高中生中,有意從事工程相關工作的人數,將近對照組高中生的四倍,顯現長期接觸積木、機器人的學生,對科學、工程領域的興趣較高。 樂高積木的學習屬於生活應用科學的範疇,雖然不是物理或化學,對日常生活的科學應用也能有基本的認識。


從五歲就開始玩樂高、開班授課已九年的尤信勝認為,成功的操作教育可以培養觀察、判斷能力。在開始操作前,小朋友先分析自己的生活經驗,判斷應該使用什麼零件,將困難逐一排除,這種解決、分析的能力,各行各業都需要。


樂高積木就像操作教育的基礎教育,高年級小朋友可往程式設計或建築工程等方面延伸學習。此外,每年國際上都有FLL及WRO國際奧林匹克機器人大賽,參賽小朋友須學習團隊合作,還要用英文介紹作品,不失為提升國際觀的另類挑戰。

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