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藝術課時該如何讓孩子專心做勞作、畫圖呢?
年齡:小學生
分類:學習/功課/考試、管教、習慣
通常孩子做喜歡、有成就感的事時,專注力會比較高,若孩子分心是否代表他遇到挫折呢?而挫折大多來自外在的標準,及孩子的自我否定(我是畫畫白痴、、),而拓展及激發孩子潛能可以提升孩子的成就感。

您可在藝術課時,讓每個孩子知道,藝術的表達很多元,每個人對美感看法是很主觀的,沒有絕對的標準,而勞作與畫畫是提升大家創造力的重要過程,大家可以盡情的發揮創意。

其次讓每個孩子知道,每個人的才能不同,有些人擅長讀書、有些人是體育、有些人是藝術,當他們不擅長藝術時,不要灰心,慢慢練習就好。當您發現孩子分心時,可以先肯定孩子那個地方很有創意,再關心孩子有需要幫忙的地方嗎?適當的提供協助,或鼓勵其他同伴可以相互幫忙。

再來是肯定、鼓勵每位孩子的特點及專長是最重要的,聽聽孩子為何那樣畫,指出他們有創意的地方,再給予一點點美學技術上的提醒,讓孩子有更多的美感的表達。如果能適時放孩子們喜歡的音樂,也會提升專注力。最後,如果班上孩子坐不住的比較多,可讓他們知道幾分鐘後會開放幾分鐘可以講話。以上是心理學的觀點,若是無法完全解決您的問題,建議找相關的藝術老師,諮詢教學的方法,祝您教學順利、愉快。

本平台服務提供的資訊旨在協助家長釐清迷思,不能取代實際醫師問診與專家當面諮詢,若您仍擔心孩子的問題,請務必帶孩子實際就診、或尋找諮詢,切勿耽誤就醫時機。

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