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唐宗浩:我不是天才唐鳳,但有做得更好的事


唐宗浩:我不是天才唐鳳,但有做得更好的事

黃建賓攝

唐宗浩,最年輕數位政委唐鳳的弟弟,在這個自學家庭裡,他經歷的學習過程與他人有點不同,也因此他從國中就摸索出喜歡程式、教育的人生道路。

唐宗浩從小到大幾乎都在體制外就學,高中時期就出了一本書《另類教育在台灣》,多年來一直推動著國內的實驗教育和自學共學團。但大多數人第一次聽到唐宗浩的名字,卻是因為先認識唐鳳。

唐鳳是國內第一位,也是最年輕的「數位政委」,從小就是天才,自學成為國際級的頂尖資訊高手。小他四歲的唐宗浩,是唐鳳童年時期唯一的玩伴,唐鳳第一個設計的電腦遊戲「射氣球」,就是為了教會弟弟數學中的「分數」概念。

「他小時候跟我玩的很多遊戲,對我的數學概念,的確是有啟蒙的作用,」看似沒什麼情緒起伏的唐宗浩,有時也會神來一筆,幽默的說:「當時是他陪著我玩沒錯,但相對來說也是我陪他玩。不然,誰陪他玩呢?」

求學時期的唐鳳沒有朋友,因為不管玩什麼益智遊戲,他都一定贏;別人還在讀著說明書,他就已經弄清楚所有遊戲規則了。其他小孩都不想跟他玩,只有弟弟不離不棄,「我不會討厭他啊,因為他可以講解給我聽,我就是負責聽的,」唐宗浩淡淡的笑著說。

很多人羨慕唐宗浩,有一對開明的父母,和一個天才手足,豐富了他成長過程的養分;但也有人替他委屈,活在天才光環下,他自己的努力和天分,會不會被忽略?

開明父母從不比較

被問到這樣的身分,究竟是驕傲多些還是委屈多些?唐宗浩一貫自在的回答:「兩者都不會啊!因為每個人都是不一樣的,沒辦法去比較。」他也說,雖然從他有記憶以來,親戚朋友就告訴他,家中有個很厲害的天才,但從小到大「父母從不拿我和唐鳳做比較,」而且「因為我跟唐鳳『很熟』,也不會把他當天才來看。」在唐宗浩眼中,唐鳳就只是一個「勇敢面對自己、認真解決問題」的人。

十六歲的唐鳳很早就離家創業,當時的唐宗浩因為家裡少了一個人,心中很失落,三不五時會跑去看看他「過得好不好」,可能帶個牌去玩,或只是聊聊天,花了快一年時間才慢慢習慣。

少了重要玩伴的唐宗浩,從國中起參加「自主學習實驗計劃」,摸索出自己喜歡數學、喜歡寫程式、更喜歡教育的這條路。

讀國中時為教育走上街頭

當年台北市北政國中正好展開一個實驗性質計劃,從國中到高中六年一貫,跳過高中聯考這個升學關卡,希望讓學生可以上到不一樣的課,從中「學到如何學」,然後自主決定在高中的最後兩年要做什麼樣的專題研究。唐宗浩是第一屆學生,他的父親唐光華、母親李雅卿當時也高度投入,分別為學生們開了哲學、青少年法律等多門課程。

但突如其來的變化卻讓學生和家長措手不及。唐宗浩回憶,當時因北政校內實施「一校兩制」,引起一些比較與不滿,迫使台北市教育局決定喊停,「這讓我覺得很不合理也很憤怒」。他和其他同學、父母只好上街頭抗議,爭取走完原訂的六年計劃。「這應該是台灣第一次有國中生走上街頭,」唐宗浩苦笑著說,當時的他們對一成不變的教育體系很不滿意,數度衝撞,還意外成為「反髮禁先鋒」,這一系列的社會運動也啟發了他的公民意識,想要改變台灣,他隱隱覺得,教育改革會是自己可以做的志業。

母親李雅卿創辦了實驗學校「種籽學苑」,唐宗浩是首批學生,小四起一路走來都不在體制內,到了大學才考進政大數學系。做為一個資深自學生,「想學什麼,自己找」已成了他的學習模式,多年來在網路上自學程式,最近出了一本新書《普格碼島的法師:歡樂自學寫程式》,介紹七種常用的程式語言,目的不是讓大家每種都要會,而是建立入門的初級程式能力基礎,希望幫助更多學生有能力在家自學程式。

在資訊界擁有「重量級」地位的台北市力行國小老師顏國雄分析,這本書有一定的深度,給了一個大方向,讓有好奇心的人可以去嘗試,也提供許多免費的線上資源與學習網站,看得出作者非常用心。

走出憂鬱,以經歷鼓勵更多人

唐宗浩18歲那年在台北市指南國小擔任教育義工,以自編戲碼〈送給你一對翅膀〉指導小六畢業班,希望透過戲劇培養小朋友合作、身心的開展與收放自如。(圖片提供/唐宗浩)

唐宗浩接受《親子天下》專訪時首度坦承,青少年時期曾經歷過一段憂鬱症歲月,靠著家人陪伴及自我調整作息,很辛苦的才成為「精神病康復者」。之所以選擇向媒體公開此事,為的是激勵其他有同樣狀況的孩子和家庭,讓大家了解只要勇敢面對疾病、妥善規劃生活作息,不但能正常工作,還可以出書幫助更多人。

他也明白,成長過程中的確有很多外人想看看,天才的弟弟到底是長怎樣?對此他淡然微笑著說:「我就是這樣啊,我不是那個領域的天才,但也有別的可以做得很好的事。」他隨手拿起自己的新書向記者介紹:「像是寫程式教育入門書這件事,唐鳳就認為我比他更適合,所以向出版社推薦我。」

唐宗浩目前主要工作除了擔任自主學習促進會資訊長、帶家長成長團體教體制內外的父母如何陪孩子學數學、也教有興趣的小朋友數學和程式。談到兩歲半兒子「小太陽」,唐宗浩笑得很溫暖,至於未來希望給他什麼樣的教育方式呢?他回應「還沒想那麼遠,但應該會自學,因為我已經看到自學的好處,希望孩子不管在什麼教育環境中,都可以保有自學的心和習慣。」

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