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林真美:不論大人、小孩都喜愛的繪本《那裡有條界線》


林真美:不論大人、小孩都喜愛的繪本《那裡有條界線》

shutterstock

在繪本的世界中,《那裡有條界線》是一本少見的深沉之作。此書作家黃南所做的,是一種嘗試和突破。他的圖可以吸引孩子的眼神,他的文字則可以讓孩子傾耳陶醉。由真美老師帶你進入黃南打造的繪本世界。

能夠毫無窒礙地穿梭在日與夜之間,是小孩的世界,也是大人或許會有的幻想。當大人假想著「那裡有條界線」時,一個屬於夢與現實、休息與活動、遊戲與工作……的兩立世界,就近乎神奇地,「同時」存在於我們的面前了。

這是一個多麼不可思議的美妙世界!所有的動物,就像現實中的小孩那樣,想睡就睡、想玩就玩、想發明就發明,他們因之享盡了日夜所帶來的種種好處和趣味,然而,象徵「工業文明」的水銀燈,卻只會一意地侵佔和擴張,結果,它們的強光快步地奪走了夜晚(想像、安靜、悠閒……),從此以後,界線消失了,在只有白天(開發、競爭、忙碌……)的那一片大地中,所有的動物,便只能睜大眼睛,不再作夢。

當然,在真實的世界裡,《那裡有條界線》(遠流)一書所言的狀況,是不可能完完整整發生的。但它卻依然深切地打動了許多大大小小的讀者。它讓小孩得以用他們的感覺,去體驗兩立世界的逐一變化,另外,也讓大人不得不聯想到,眼前這業已失衡的世界,其實,也早已浮現出現代人「失夢」的種種痕跡了。

在繪本的世界中,這可能是一本少見的深沉之作!

或許,對執著於要給孩子一個「快樂結尾」的大人而言,這是一本有繪本形式,卻又不像是專給兒童看的圖書。然而,這其實也正突顯了繪本的「現代意義」。它用最貼近孩子的表現形式──有童趣的圖、與有韻律的語言的合鳴──在說故事,而故事的背後,則又潛藏了作者的深刻哲思與暗示。

誠如當代極重要的繪本作家約翰‧伯寧罕(John Burningham)所言,繪本的讀者應該包括小孩與大人,所以,在創作繪本時,作家實有必要兼顧到兩者的需求,好讓小孩和大人,都能在文本以及絃外之音中,各有各的抓取和斬獲。換句話說,在這一個新的繪本舞台上,我們除了可以看到屬於孩童的世界正在翩翩起舞外,身為大人的我們,也可藉由那些孩童式的角度,去發現一些與「人(小孩、大人)的世界」有關的各式問題。

在台灣的繪本創作中,黃南所做的,正是這樣的一個嘗試和突破。由於深諳童稚世界,所以,他的圖,可以吸引孩子的眼神;他的文字(語言)──不論是華語或台語,可以讓孩子傾耳陶醉。雖說,大人們還是不免擔心,小孩恐怕看不到作者所要傳達的那些深意,但在幾度唸給小孩聽之後,我從他們的沈浸和喜愛,更加體認到,大人其實沒有理由要求孩子一定要看到我們所看到的部份。畢竟,小孩的感知是迥異於大人的。當他們憑著感覺,在經歷一個「有深度的想像」時,他們並不見得有能力跳出來發現大人的那些想法,不過,這種烙印較深的想像,還是極有可能在他們的成長中,不時地被拿出來反芻、淘洗。所以,當日後他們對現實世界的變化有所見、有所感時,《那裡有條界線》自會如暮鼓晨鐘般再度敲響。

讓兒童悠遊,使大人警醒,或許就是《那裡有條界線》的雙重企圖!在小孩、大人之間求取平衡,誠非易事,但黃南做到了。雖是啼音初試,卻已為台灣的繪本創作,帶來了一股前所未有的新流。

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國立中央大學中文系畢業,日本國立御茶之水女子大學兒童學碩...

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