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光光老師:換個說法,孩子自動收玩具!


光光老師:換個說法,孩子自動收玩具!

插畫|九子

您家中是否常出現一個畫面?孩子正在玩玩具,媽媽在旁一邊抱怨、一邊收拾剛剛玩過的玩具。其實並不是孩子不愛收拾,而是大人往往一開口就讓孩子討厭收東西。

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孩子喜歡模仿大人的一舉一動,更喜歡自己做,不要大人幫忙,主要是因為孩子想要證明自己長大了。引導孩子收拾東西並不難,只需要給予孩子榮譽感,讓孩子覺得自己長大了,就可以輕鬆達成。只是有一點和爸媽想的不一樣,四歲以前培養收拾的習慣,反而比五歲以後容易多了。當然不是兩、三歲就要孩子收拾整個房間,而是要帶著孩子學習分類。將書本、紙張放一起;彩色筆、膠水放一堆;小汽車、積木、玩具又是另一類。藉由分類活動,幫孩子在收納上打好基礎,等到長大以後,要教孩子收納東西就容易多了。

先教分類,再要求收拾
收拾東西,不是把所有東西都放在一起,就算是大功告成,而是要讓孩子將物品放回原來的位置。如果分類不好的孩子,就算是認真的收東西,最後還是會被爸媽嫌東嫌西,當然也就很難獲得成就感,而變得不喜歡收東西。但這並非是孩子的問題,而是我們忘記教孩子如何分類。為何孩子就是不願意自己把東西收好?老是把東西弄得一團亂呢?主要還有三個原因:

1、數量太多了
孩子願意收拾的數量,往往和他可以數數的多寡有關。如果孩子可以數到三十,要他收三十個玩具,往往願意配合;相反的,如果孩子只能數到十,要求收三十個對他來說就像是「天文數字」,當然也就心生抗拒。這時最好的方式,就是減少玩具的數量,將大部分的玩具放在爸媽房間,先給孩子十個玩具,學習如何收玩具,若要玩其他的可以和爸媽做交換,這樣孩子就會漸漸養成收拾的習慣。

2、覺得被處罰
在引導孩子收拾東西時,最重要的一個關鍵,就是不要讓孩子覺得是被處罰。請運用「榮譽感」,讓孩子將「收拾」和「長大」劃上等號。千萬不要一開口就是:「你看你又弄得一團亂。」用這句話當成要孩子收拾的開頭,只會讓孩子從心裡產生抗拒,而愈來愈討厭收東西。換個立場來看,當你被人家劈頭抱怨時,第一個反應是反駁?還是馬上配合呢?孩子也是如此,你抱怨得愈是兇,孩子就愈被動。先修改我們說話的方式,孩子反而會更有動機去執行。

3、認為不公平
家裡有兩個以上孩子時,最常見的原因就是孩子覺得不公平。特別是五、六歲的孩子,對於公平性有特別的執著,常會認為弟弟妹妹也有玩,為什麼不用收東西,導致情緒起伏而不願意配合。這時不要用「你年紀比較大」、「你是哥哥(姊姊)」這類的句子,這一點幫助也沒有。爸媽可以適時引導孩子認識長大的好處,有些事情是年紀小不能做的,讓孩子快一點脫離這個尷尬期。

孩子在生活中學習,不可能一次就做得很好,也比爸媽自己做還慢。在培養孩子收拾東西的能力時,爸媽要多一點耐心、多一點時間,才能平心靜氣的引導孩子。更千萬不要在睡覺前才要求孩子收拾東西,那只會是大人挖洞給自己跳。

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兒童發展專家 廖笙光

臺安敦南兒童專注力中心技術長,被小朋友們稱做「光光老師」,專長為兒童操作知覺整合評估、兒童發展訓練、感覺統合治療、親職教育等。有線上課程專注力黃金守則:動得夠才靜得下來嬰幼兒的五感開發 

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