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第二屆豐子愷兒童圖畫書獎得獎作品


第二屆豐子愷兒童圖畫書獎得獎作品

shutterstock

第二屆評獎最終選出入圍決選前十名作品,並從中評出了「評審推薦創作獎」5名。根據參評作品的情況,經反覆、慎重的討論,本屆評獎最終未能評出首獎作品。評委會一致認為,在沒有可以承受首獎榮譽的作品之情況下,使首獎空缺,有益於保持首獎作品應有的藝術高度,維護豐子愷兒童圖畫書獎所具有的權威性,顯示華文原創圖畫書仍然有着需要進一步努力、提升的藝術空間。

評審推薦創作獎《進城》

作 者 ︰ 林秀穗
繪 者 ︰ 廖健宏
出版社 ︰ (繁)信誼基金出版社
(簡)明天出版社
I S B N ︰ (繁)978 - 986 - 161 - 414 - 4
(簡)978 - 7 - 5332 - 6412 - 3
出版日期 ︰ 2010 年12 月
適讀年齡 ︰ 5 - 12 歲

▲《進城》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
老爹和他的兒子小虎兒牽著驢子進城趕集去,路上總是有不同的人告訴他們誰該騎驢子,這些人的建議讓他們很困惑,還讓他們掉入了池塘裏。終於,父子二人頓悟沒有必要理會別人的看法,於是開心地牽着驢進城。

評審評語
在色彩繽紛的候選圖畫書中,單色的《進城》格外引人注目。作者汲取傳統的木刻和剪紙手法,用黑色勾畫出鮮明而質樸的畫面。看似單調的黑白反而比五顏六色效果更為強烈。我一直相信,孩子的想像力所描繪出的顏色,比灌輸給他的顏色要生動、立體和自然,而且記憶長久。

這是一本中華民族文化特色很強的作品。古老的故事單純而有趣,情節的反覆和發展,主人公不停地行進和遭遇,作為圖畫書的題材極為適合。長期以來,東方豐富厚重的文化如何與發源於西方的圖畫書結合起來,一直是一個難題。這部作品的大膽嘗試,我認為是比較成功的。書中出現的孫悟空、林黛玉、武松、姜太公等,也許剛開始孩子們不懂,但是即使不懂,也可以從故事情節中得到歡樂。而且,大人們可以通過和孩子們一起讀書,告訴孩子們這些「龍的傳人」應當知道的人物和作品。在這一點上,外國的孩子也會是一樣的,這本書對他們甚至會有更新鮮強烈的刺激。

用現代手法把古老的文化糅進兒童讀物中,不是一件容易的事情。使民族性具有世界性、普遍性更是極為困難的工作。作者創作這本書,肯定是用心良苦。我想,這部作品的結尾,如果姜太公釣魚與父子進城的關係更加明確易懂一些,這部作品會是一部具有世界水平的圖畫書傑作。(唐亞明)

評審推薦創作獎《門》

作 者 ︰ 陶菊香
繪 者 ︰ 陶菊香
出版社 ︰ (繁)信誼基金出版社
(簡)明天出版社
(南京信誼兒童文化發展有限公司策劃)
I S B N ︰ (繁)978 - 986 - 161 - 415 - 1
(簡)978 - 7 - 5332 - 6431 - 4
出版日期 ︰ 2010 年12 月
適讀年齡 ︰ 5 - 8 歲

▲《門》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
門鈴響了,是個陌生的叔叔,他掉了件外套在窗外,想請小男孩幫忙撿拾。可是媽媽說,不能給陌生人開門。小男孩開始思考怎樣才能幫忙。透過上了防盜鏈的門縫,他們有了互動。最後,男孩成功的幫叔叔拿到了外套,從門縫中遞出去,他安心的說:「我可沒有給陌生人開門喔!」在城市的陌生疏離與孩子小小善意的平衡之間,讓讀者體會防備之下的小小溫暖。

評審評語
《門》別出心裁地選取了當代城市日常生活中的一個細微片段,來表現童年生命如何在日益閉密的都市生活空間內,以其獨特的方式向世界輻射出它天真的溫暖和善意。整個故事情節有着當代生活的鮮明烙印,然而作者在充分尊重現實生活中「不給陌生人開門」的兒童自我保護原則的同時,更借助於童年的視角,巧妙地將這一源自城市生活現實的某種生存的無奈,轉變了為人與人之間的一場特殊而又溫暖的日常交會。

作品畫風簡潔、乾淨、樸拙,注重兒童視角的感覺呈現。作家在使用普通的繪畫顏料之外,也巧妙地將布料、紡線等取自日常生活的特殊材料剪貼運用於其中。各種色彩柔和、棉麻質地的布料與線料,分別被用作表現牆體、衣物、窗台、貓眼、桌椅、仙人掌等多種物像,前者所天然帶有的日常生活的親切氣息,在不知不覺中沖淡了畫面上公寓、門窗、柵欄等現代建築意象所帶有的冷漠感。這種由繪畫材料與畫面內容構成的視覺情感上的對立統一,巧妙地呼應了故事主題的呈現,也展示了圖畫書插圖設計的智慧。

作品試圖在作為城市區隔象徵的「門」的意象中,為我們尋找到一個可以相互溝通、彼此溫暖的真實的「縫隙」。透過這個「縫隙」所折射出的與現實有關的所有失落與希望,都令我們感慨和沉思。(方衛平)

評審推薦創作獎《下雨了!》

作 者 ︰ 湯姆牛
繪 者 ︰ 湯姆牛
出版社 ︰ (繁)天下遠見出版股份有限公司
(簡)北京聯合出版公司
I S B N ︰ (繁)978 - 986 - 216 - 632 - 1
(簡)978 - 7 - 5502 - 0809 - 4
出版日期 ︰ (繁)2010 年11 月
(簡)2012 年8 月
適讀年齡 ︰ 3 - 12 歲

▲《下雨了!》封面(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
下雨了!小雨落在山谷裏,小溪流到乾枯的平原,草原上的動物,最大的大象、凶猛的獅子、河馬家族,還有一大群牛羚……都搶着喝水。慢吞吞的小烏龜趕來時,只剩下最後一小口水,但是,小蝌蚪等了很久才輪到牠,小烏龜和小蝌蚪只好猜拳決定。剪刀、石頭、布……猜猜到底是誰喝到了水?

評審評語
這本圖畫書表達雨水與動物生存的關係。從前扉頁開始,烏雲逐漸遮住太陽,下起雨來,豐沛的雨水注入河的源頭、滋潤綠油油的山谷,再從山谷流到平原,聚集成塘,成了動物輪流飲水的地方,由體型大的、兇猛的動物開始,到數量多的牛羚,接着是小型動物,最後是速度慢的烏龜,這時水量已少,蝌蚪的「家園」岌岌可危,到了這個「生死存亡」的時刻,作者突發奇想,讓烏龜和蝌蚪用猜拳決定,營造故事的高潮趣味,並在最後讓豐饒的大自然解決問題。

作者藉橫長的跨頁版面配合河流綿延,以極簡的方式把大地和動物化約成平面的、色彩鮮明的幾何圖案、用虛線暗示動作延續的方向,畫面與角色經過精心設計,同時表現雄渾的氣勢與稚拙的童趣,很可惜有些動物的造型不明確、不易辨識。跨頁畫面多以大遠景呈現,直到情節轉折處,才突然迫近到烏龜和蝌蚪面前,誇張的烘托緊張的氣氛,而故事的角度也從普遍的大自然法則突然轉向孩童的遊戲法則,這是值得再思之處。然整體看來,仍不失為一本優秀的作品。(宋珮)

評審推薦創作獎《迷戲》

作 者 ︰ 姚紅
繪 者 ︰ 姚紅
出版社 ︰ 譯林出版社(北京蒲蒲蘭文化發展有限公司策劃)
I S B N ︰ 978-7-5447-1570-6
出版日期 ︰ 2010 年12 月
適讀年齡 ︰ 8-12 歲

▲《迷戲》封面(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
京戲大名角筱雲仙到「我」家來借宿啦!小女孩第一次親身感受到京戲文化,被它深深迷醉。可是,戰火臨近,演出期限縮短,筱叔叔也被迫離開我家,戰爭奪走了百姓享有的京戲文化和平靜的生活。

評審評語
翻開《迷戲》這本書,撲面而來的是一股濃郁的「夜泊秦淮近酒家」的江南氣息,映入眼簾的是淡淡清雅的游刃於石青底色之上的「煙籠寒水月籠沙」的輕描素寫。從書的前頁我們便跟隨作者如同踏上了一條吱啞吱啞的木船,在搖搖擺擺的林蔭下,穿過溪溪流水的水鄉,來到了主人公的舅舅和外婆家裏……作者以一個小女孩的視角和第一人稱的敘事方式,單線淡色的圖畫,讓我們伴隨着她一起,追溯那已暗淡了的和一去不返還的童年往事和回憶。

這本書裝幀雅緻,製作精美,以樸實嫻熟的人物刻畫,加上巧妙的文字編排和提示,使讀者身臨其境地似乎聆聽到清晨靜靜河畔旁那慷慨激昂的長韻拖腔,戲院裏面戲迷們的熱情呼應,以及因戰爭而四處奔逃的悲慘呼聲……準確真實的環境背景的處理,使我們如同聞到了堂房家具的馨香。編輯沒有加入枯燥無味和主觀意識的成人「導讀」,取而代之的是一幅沒有文字,反覆重複的小主人公痴迷入戲的生動畫面,使讀者與作者產生了情感共鳴。

《迷戲》是一幅淳樸且充滿若近若離美感的淡彩歷史素描,是一首飽含懷舊、層次豐富、含蓄淡雅的詩文,是一杯苦澀且醇美,淡卻不乏味的濃濃清茶,它能讓我們陪伴生活在這個電子遊戲、泡泡糖和漢堡包裏的孩子們一起靜心地品嘗這杯茶的濃濃清香,它能讓我們牽着我們孩子們的手去感受孕育了幾千年文化的土壤,去觸摸那含蓄渾濁的文化根基。(陳江洪)

評審推薦創作獎《青蛙與男孩》

作 者 ︰ 蕭袤
繪 者 ︰ 陳偉、黃小敏
出版社 ︰ (繁)小魯文化事業股份有限公司
(簡)海燕出版社有限公司
I S B N ︰ (繁)978 - 986 - 211 - 296 - 0
(簡)978 - 7 - 5350 - 4554 - 6
出版日期 ︰ (繁)2012 年6 月
(簡)2010 年12 月
適讀年齡 ︰ 3 - 12 歲

▲《青蛙與男孩》封面(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
男孩遇見了青蛙。青蛙對男孩說我會蹲,男孩說我也會;青蛙說我會跳,男孩說我也會;青蛙說我會洗澡,男孩說我也會……男孩彷彿和青蛙較上了勁。一番比較後,青蛙竟以為找到了失蹤的王子,男孩這才發現「糟了」,但聰明的男孩卻想出很多理由證明自己不是青蛙,因為「我就是我自己」。

評審評語
這本圖畫書以兒童獨特的語言及觀點,塑造個性鮮明、充滿自信的兒童角色,在幻想與現實交疊的舞台上,展現兒童的特質和童年的樂趣。故事中,小孩與青蛙互相比較肢體動作如:蹲、跳、叫,描述身體部位如:眼睛、嘴巴、肚皮等,將兒童普遍的感官經驗和遊戲巧妙織入情節裏,使兒童角色的特質與內涵隨着情節推展愈來愈清晰而立體。圖畫表現非常優異,包括角色的造型和表情、構圖、頁與頁的節奏和連續性,以及各項細節,例如扉頁設計和小孩身上的青蛙圖案等,皆顯示成熟的圖像敘事與溝通能力。畫面的視覺焦點充分傳達故事蘊涵的兒童概念和幽默,可謂文圖合作無間。

故事從父母與小孩同在的現實開始,進入小孩與青蛙的想像世界,再轉入青蛙王國的童話世界,然後循序轉回。轉折處若能更自然流暢,並避免文字編排造成的模糊疑惑,整體效果會更完善。這本看似簡單實則豐富的圖畫書,對於兒童概念的掌握,令人驚喜又印象深刻,經得起反覆閱讀、欣賞。(柯倩華)

延伸閱讀:

第二屆豐子愷兒童圖畫書獎得獎作品書單

第一屆豐子愷兒童圖畫書獎得獎作品

進城

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