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成長中重要且必經「情緒課」

第一屆豐子愷兒童圖畫書獎得獎作品


第一屆豐子愷兒童圖畫書獎得獎作品

豐子愷兒童圖畫書獎提供

第一屆「豐子愷兒童圖畫書獎」,初選共入圍158部華文原創兒童圖畫書。從這些優秀的作品可以發現,華文原創兒童圖畫書在整體上已進入文學和藝術品質不斷提升的階段。

最佳兒童圖畫書首獎《團圓》

作 者 ︰ 余麗瓊
繪 者 ︰ 朱成梁
出版社 ︰(繁)信誼基金出版社
(簡)明天出版社(南京信誼兒童文化發展有限公司策劃)
I S B N ︰(繁)978 - 986 - 161 - 247-8
(簡)978 - 7 - 5332 - 5587 - 9
出版日期 ︰ 2008 年1 月
適讀年齡 ︰ 3 - 8 歲

▲《團圓》封面(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
春節到了,在外打工的爸爸趕回家團圓。但故事中的小女孩毛毛見到爸爸時卻感覺陌生,後來穿上爸爸買的新棉襖、看著爸爸修房子、騎在爸爸肩上遠望……才漸漸建立起對爸爸的重溫和信賴。故事的高潮由藏在湯圓的硬幣引發:父親在湯圓中放進一枚好運幣,毛毛吃湯圓時剛吃到,就把它送給爸爸,期待著明年再包湯圓的約定。作者藉一枚硬幣,傳達出孩子對親人的遙想、感激和眷戀之情。

評審評語
《團圓》是一部將民族傳統文化、現代生活內涵、兒童心理情感恰切而有機地融為一體,具有人情味、歷史感、藝術美的感人作品。其文字故事自然樸素,沒有誇飾的言辭,沒有過剩的意緒,主題意蘊含而不露,情感表達釅而不烈,結構安排疏而不漏,既為繪畫提供了堅實的展開基礎,也給繪者留下了廣闊的創意空間。

而繪者深諳圖畫書的圖畫是設計的美術這一藝術法則,運用年畫的一些藝術元素,緊貼故事的意涵,展開了一系列具有想像和創意的美術設計,例如:門箋的活用、環襯的處理、卡通分格的設計、跨頁圖、大圖和小圖的穿插、封面圖與封底圖的呼應等等。(信誼出版社的版本在文本開始的頁面安排上,敘事意義較連貫完整。)這些美術設計強化了繪畫語言的表達功能,營造出了圖畫與文字相得益彰、互為活化、彼此提昇的藝術效果。作品的樸實淳厚的畫風,不僅散發着民族審美的氣息,而且頗能於舉手投足、轉身相對之間,微妙地透露出人物的內在心理情感,顯示出畫家描繪人物的深厚功力。(朱自強)

評審推薦文字創作獎《躲貓貓大王》

 作 者 ︰ 張曉玲
繪 者 ︰ 潘堅
出版社 ︰(繁)信誼基金出版社
(簡)明天出版社(南京信誼兒童文化發展有限公司策劃)
I S B N ︰(繁)978 - 986 - 161 - 317 - 8
(簡)978 - 7 - 5332 - 5815 - 3
出版日期 ︰(繁)2009 年7 月
(簡)2008 年10 月
適讀年齡 ︰ 3 - 8 歲

▲《躲貓貓大王》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
玩躲貓貓遊戲的時候,小勇在小女孩的友情相助下,都沒有被抓到,玩伴封他為「躲貓貓大王」。可是,玩伴們一個接一個去上學了,連一塊錢和十塊錢都分不清的小勇,只能孤零零的留在家裏。爺爺去世時,小勇沒有掉眼淚,爸爸來接他走的那天,躲貓貓大王卻不見了!躲貓貓大王到哪裏去了?大家還見得到他嗎?

評審評語
傑出的文字表現使這本圖畫故事書有了動人的靈魂,吸引、召喚、帶領讀者享受一場洗滌心靈的饗宴。作者張曉玲成功的將一則個人的童年經驗轉化成優美的文學作品,掌握兒童的觀點、心理和語言,塑造出鮮活、傳神、充滿生命力的兒童角色,引領讀者進入具普世價值的童年世界。

故事從兒童關心的主題「友情」切入,以兒童的日常生活遊戲為軸,舉重若輕的呈現主題人物的困境,以煽情、不造作、說教的方式,自然流暢的在情節發展中浮現兒童人性裡美善的精神力量,產生戲劇化的趣味張力。作者鋪排故事結構、層次的文學剪裁技巧非常高明,行文用字充分展現淺語的藝術魅力,簡潔、雅致而有韻味,機敏與情意兼具。

作者創造了真正屬於兒童的戲台,他們的對話、動作與思考都是真實童年生活的標記,沒有許多書寫童年的懷舊作品慣將成人情懷投射其間的錯置,難能可貴。兒童世界裡有歡愉也有悲傷,還有許多無法言喻的感受,幸與不幸的兒童都應該有尊嚴和希望。(柯倩華)

評審推薦圖畫創作獎《一園青菜成了精》

文 ︰ 編自北方童謠
繪 者 ︰ 周翔
出版社 ︰ (繁)信誼基金出版社
(簡)明天出版社
(南京信誼兒童文化發展有限公司策劃)
I S B N ︰ (繁)978-986-161-279-9
(簡)978-7-5332-5754-5
出版日期 ︰ (繁)2008 年7 月
(簡)2008 年6 月
適讀年齡 ︰ 3 - 8 歲

▲《一園青菜成了精》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
《一園青菜成了精》來源於一首生動而充滿想像力的童謠作品。青菜只是在菜園裏安靜的生存,好似無聲無色,但這部作品卻勾勒出了一個個活靈活現的蔬菜形象,巧妙的展現出青菜的特性,富有濃濃的趣味,故事蘊含了一種充滿智慧的幽默。

評審評語
周翔眼光獨具選擇《一園青菜成了精》這首趣味十足的童謠做為圖畫書文本,為了讓現代孩子更容易了解,他改編了部分內容,並用看似單純,實則功力匪淺的寫意手法,結合現實與想像情境。圖畫上青菜的姿態、動作活靈活現,擬人化的作法自然,並不刻意添加五官,卻更具幽默趣味,這種形像上的幽默感特別能觸動三到八歲的孩子。

配合童謠背景,周翔巧妙融入中國元素,無斧鑿之痕,例如援用京劇武打場面,又如扉頁風景和《清明上河圖》汴京城郊菜圃的聯想。而樸拙畫風則似承襲徐渭、齊白石,線條的表情豐富、力道十足,讓讀者感受的不只是視覺效果,還有觸感上的軟與硬、聽覺上的鬧與靜,甚至連肢體也體驗著每個角色的進退、緩急。

書名頁上菜園主人離家,提供青菜成精的理由,童謠最後,文字重複第一句作結,畫中青菜卻有不同,而後,圖繼續說故事,這時主人回家,一切恢復寧靜,但是封底還有一圖,沒有文字搭配(明天出版社版本),這畫暗示又有一場熱鬧可期,如此巧思,為讀者留下想像空間。(宋珮)

優秀兒童圖畫書獎《我和我的腳踏車》

作 者 ︰ 葉安德
繪 者 ︰ 葉安德
出版社 ︰ (繁)和英文化事業有限公司
(簡)河北少年兒童出版社
I S B N ︰ (繁)986 - 7942 - 81 - 7
(簡)978 - 753 - 763 - 615 - 5
出版日期 ︰ (繁)2006 年10 月
(簡)2011 年8 月
適讀年齡 ︰ 4 - 8 歲

▲《我和我的腳踏車》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
本書描繪了一個少年的夢想:擁有一輛新腳踏車。故事記述了圍繞着這個夢想,少年如何與他的阿公、朋友、母親等人一起經歷生活的點滴;如何在希望與失望中,調整自己的心態……最後接受環境的不完美,依然肯定自我、面帶微笑。

評審評語
作品講述「我」和腳踏車的一齣悲喜劇,以小見大、由表及裏地表現兒童的成長願望,生動地描繪出了兒童心靈成長的軌跡。作品童話色彩的開頭頗具創意,成為一個推動情節前進的有力母題,顯示出作者的講故事才能。洞察兒童生活本相的作者,智慧地採用了幽默的敍事語調,而漫畫風格的繪畫,更是表現這個故事的十分貼切的美術形式。作品中的那些富於想像力和寓意性的繪畫強化了其作為圖畫書的藝術質地。(朱自強)

優秀兒童圖畫書獎《安的種子》

作 者 ︰ 王早早
繪 者 ︰ 黃麗
出版社 ︰ (繁)上誼文化實業股份有限公司
(簡)海燕出版社有限公司
I S B N ︰ (繁)978 - 957 - 762 - 482 - 6
(簡)978 - 7 - 5350 - 3920 - 0
出版日期 ︰ (繁)2010 年1 月
(簡)2008 年12 月
適讀年齡 ︰ 4 - 10 歲

▲《安的種子》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
一顆小種子,讓孩子領悟「等待」的大智慧。在幽靜的寺院深處,老和尚把三顆千年蓮花種子交到了本、靜、安三個小和尚手中,由此發展出三段種花小故事。

評審評語
《安的種子》以本、靜與安三個小和尚為敘述線索,講述了一個有關大自然規律的寓言故事。本書文字精準而乾脆利落,圖像簡純而突顯人物性格,像急躁的本、刻意經營的靜與泰然的安。此外,文圖結合所展示的說故事魅力,更令人擊賞。前糊貼頁以肅穆的深秋始,並連安與小狗走過的足印,色調暗沉;後糊貼頁則以榮華的盛夏予以呼應,綠意盎然。作者巧妙地以安在種出千年蓮花後仍泰然自若,挑水勞動作結,使四時有序的寓意不言而喻。(霍玉英)

優秀兒童圖畫書獎《我變成一隻噴火龍了!》

作 者 ︰ 賴馬
繪 者 ︰ 賴馬
出版社 ︰ (繁)和英文化事業有限公司
(簡)河北少年兒童出版社
I S B N ︰ (繁)986 - 7942 - 50 - 7
(簡)978 - 7 - 5376 - 3617 - 9
出版日期 ︰ (繁)2004 年11 月
(簡)2011 年1 月
適讀年齡 ︰ 3 - 8 歲

▲《我變成一隻噴火龍了!》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
波泰是一隻會傳染噴火病的蚊子,他喜歡吸壞脾氣人的血。有一天,愛生氣的阿古力被波泰叮了一口,竟開始不停的噴火……對一隻怪獸來說,不停的噴火有多麼不方便啊!阿古力要怎樣才能滅火呢?

評審評語
在華文原創圖畫書中表達兒童情緒是少有的,賴馬以誇張幽默的手法,既表達了生氣對己對人的影響,還充分運用拉頁,表現阿古力生氣的程度,抓住了故事情節的發展。簡潔的文字、豐富的畫面,以至生動有趣的故事,讓孩子在閱讀讓人發噱的故事中,早已宣泄了怒氣。細閱本書每個角色,我們發現賴馬不單關注我們生活中常有的憤怒情緒,還考慮了「害怕」與「擔憂」,讓這些所謂負面情緒,透過充滿兒童情趣的畫面轉化為正面的能量。

成人跟小孩閱讀此書的時候,不單能讓他們面對自己的情緒表現,同時也呼喚著我們,也應與孩子一樣,把憤怒、害怕與擔憂的情緒轉為正面的能量。(謝嘉莉)

優秀兒童圖畫書獎《星期三下午,捉.蝌.蚪》

作 者 ︰ 安石榴
繪 者 ︰ 安石榴
出版社 ︰ 信誼基金出版社
I S B N ︰ 957 - 642 - 928 - 5
出版日期 ︰ 2004 年4 月
適讀年齡 ︰ 5 - 10 歲

▲《星期三下午,捉.蝌.蚪》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
星期三下午不用上課,小朋友都好開心,老師也想利用這個時間好好休息,於是叫小朋友去河邊捉蝌蚪,結果就發生了一連串有趣的事情……究竟他們有沒有捉到小蝌蚪呢?

評審評語
《星期三下午,捉.蝌.蚪》圖文結合緊密,主題與敘事手法互相呼應,故事情節以學童間和老師同事間的對話、河裏紅魚和蝌蚪另一組師生關係間的「魚語」、敘述者的旁白、報紙文字、學生作業等多重敘事構成,並以蒙太奇手法,打破時間線性,體現眾聲喧嘩,後現代風格鮮明。書中既嘲諷老師形象、又顛覆既有師生關係,然語氣戲而不謔,分寸拿捏得當。此書文字簡潔明快、圖像表現自由自信,氣勢十足,不僅是本屆參選作品中風格與形式難得出眾之作,在華文兒童圖畫書創作發展歷程中更具重要指標意義。(劉鳳芯)

優秀兒童圖畫書獎《荷花鎮的早市》

作 者 ︰ 周翔
繪 者 ︰ 周翔
出版社 ︰ (繁)聯經出版事業公司
(簡)二十一世紀出版社
(北京蒲蒲蘭文化發展有限公司策劃)
I S B N ︰ (繁)978 - 957 - 08 - 3544 - 1
(簡)978 - 7 - 5391 - 3405 - 5
出版日期 ︰ (繁)2010 年1 月
(簡)2006 年6 月
適讀年齡 ︰ 6 - 12 歲

▲《荷花鎮的早市》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
故事講來自城裏的小男孩陽陽跟隨爸爸媽媽回水鄉給奶奶祝壽。清晨的集市可真讓人眼花繚亂,陽陽看到賣蔬菜的、賣酒的、賣鞭炮的、還有人在唱戲呢,陽陽玩得好開心。故事展現出濃郁的江南水鄉風情。

評審評語
這本圖畫書可以觀,也可以遊,可以觀的是江南水鄉的獨特氣氛,可以遊是因為讀者隨著書頁的翻展,能夠一路跟隨紅衣男孩漫遊清早的市集。作者用大幅的跨頁、豐富的場景、眾多的人物,烘托出早市的熱鬧;簡短的文字多為對話,表現出的是溫暖美好的人情。由於着重的是意趣的描寫,作者採用寫意畫風,而非巨細靡遺的寫實手法,但是做為兒童圖畫書,可能需要對兒童關注的細節多些描繪,才能在反覆辨識的過程中享受讀圖的樂趣。(宋珮)

優秀兒童圖畫書獎《現在,你知道我是誰了嗎?》(原書已絕版,現書名更為《猜一猜,我是誰?》,由親子天下出版)

作 者 ︰ 賴馬
繪 者 ︰ 賴馬
出版社 ︰ 和英文化事業有限公司
I S B N ︰ 986 - 7942 - 80 - 9
出版日期 ︰ 2006 年5 月
適讀年齡 ︰ 4 - 8 歲

▲《現在,你知道我是誰了嗎?》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

 內容簡介
嘟嘟嘟,火車開了!
我們一起去郊遊。
打水仗,好清涼。
滾泥巴,笑哈哈。
你認得出「我」嗎?
本書藉有趣的文字和精緻的圖畫,鼓勵小朋友動動腦筋,一起猜猜「我」是誰?

評審評語
《現在,你知道我是誰了嗎?》看似不過一本數字書,但實則故事情節內含偵探文類元素,讀者於閱讀過程,需主動結合文圖,透過文字所提供提示,在十五個暗藏豐富細節的跨頁畫面中仔細比對、判斷、選擇,找出交集,方能回答書名提問,並在搜尋畫面的過程中,同時領略圖像細節暗藏之幽默。此書色彩搭配和諧、內斂,花草、水波、雲影、石板、石橋等背景的形狀與線條在規律中又帶變化,顏色變化層次豐富,不僅營造畫面肌理,也表現生機盎然的輕快活潑氣氛,提供豐富視覺饗宴。(劉鳳芯)

優秀兒童圖畫書獎《想要不一樣》

作 者 ︰ 童嘉
繪 者 ︰ 童嘉
出版社 ︰ (繁)遠流出版公司
(簡)貴州人民出版社
I S B N ︰ (繁)957 - 32 - 5278 - 3
(簡)978 - 7 - 221 - 08961 - 8
出版日期 ︰ (繁)2010 年7 月
(簡)2004 年10 月
適讀年齡 ︰ 7 - 12 歲

▲《想要不一樣》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
在這本圖畫為主的書裏,童嘉以俏皮而幽默的畫面,呈現出突破整齊劃一的程式、想要與眾不同的點子,令人莞爾,也代表了許多「想要不一樣」的孩子,反映出他們真實的心聲。

評審評語
這本書充滿驚奇,也耐人尋味。每一幅跨頁,創作者藉着文圖的對話和合作,先以左頁自問式的文字,引發學齡兒童對事物原有(一樣)的認識,再利用右頁令人驚喜、會心一笑的圖畫答案,從認知上打破對該事物的刻板印象(不一樣),也從心理上將小孩的「擔心」,轉化成接納的擁抱。本書能突破常見的圖畫書答問和圖像辨識格式,在於其圖像取材,是那麼的幽默和「不一樣」,卻又緊扣學齡兒童的成長議題,從心理層面真正貼近兒童的心。(李坤珊)

優秀兒童圖畫書獎《池上池下》

 作 者 ︰ 邱承宗
繪 者 ︰ 邱承宗
出版社 ︰ (繁)小魯文化事業股份有限公司
(初版由天下雜誌童書出版)
(簡)希望出版社
I S B N ︰ (繁)978 - 986 - 6582 - 21 - 9
(簡)978 - 7 - 537 - 97210 - 9
出版日期 ︰ (繁)2008 年9 月
(簡)2015 年3 月
適讀年齡 ︰ 7 - 12 歲

▲《池上池下》內頁(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
四月天送來綿綿春雨,滋潤快要枯竭的水池。一座位於城市邊陲、也許並不起眼的池塘,在雌麻斑晏蜓產卵的那一刻,開啟了《池上池下》如此一段美麗的生命篇章。這本以蜻蜓的成長為主軸的科學圖畫書,呈現給讀者的,不單是小小世界裡的生物知識,更是美好而繽紛的世界。

評審評語
這本知識類兒童圖畫書,以蜻蜓的成長為主軸,延伸出對環境中其他生物的認識與關懷,創造出一個值得細細觀察、品味的生命空間。本書與同類型作品相較,具備許多水準以上的條件,例如主題內容與兒童的關係、圖畫表現精確,以微觀的角度與充滿人文情懷的書寫方式,用心與努力特別令人感動。內容非常豐富,若能考慮更有開展性的開本尺寸,畫面佈局與閱讀視覺焦點的關係,文圖合作更緊密,應有更完美的整體效果。(柯倩華)

優秀兒童圖畫書獎《西西》

 作 者 ︰ 蕭袤
繪 者 ︰ 李春苗、張彥紅
出版社 ︰ (繁)聯經出版事業公司
(簡)海燕出版社有限公司
I S B N ︰ (繁)978 - 957 - 08 - 3543 - 4
(簡)978 - 7 - 5350 - 3921 - 7
出版日期 ︰ (繁)2010 年1 月
(簡)2008 年12 月
適讀年齡 ︰ 3 - 8 歲

▲《西西》封面(豐子愷圖畫書獎提供)

內容簡介
公園裏有好多人,他們在唱歌、在買東西、在玩遊戲、在野餐……只有西西一個人坐着。咦,西西怎麼不來玩?大家都好奇西西是不舒服嗎?是不開心嗎?是耳朵沒聽見嗎?……一頁頁翻下去,除了看見公園的熱鬧,還會慢慢地發現西西坐着不去玩的原因!

評審評語
整部作品像是攝影機的鏡頭,藉着遠景、大遠景和中景的轉移,巧妙地說着時空中一切「正在發生的故事」。作者以精簡的文字,不着痕跡地,把西西定位在所有交錯故事的中心位置,使整個故事有精確的焦點。繪者則利用西西的朋友(另一個小女孩)為動線,帶着讀者參與在同一段時間中,同時不斷進行的所有活動。而繪者對圖畫中每一個小孩「做什麼」的細部着墨,更為這文圖合作無間的創作,落實了專屬於小孩的想像力和幽默。(李坤珊)

延伸閱讀:

第一屆豐子愷兒童圖畫書獎得獎作品書單

團圓

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