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何翩翩:讓孩子從養寵物的過程,學會付出與同理


何翩翩:讓孩子從養寵物的過程,學會付出與同理

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蒙特梭利教學相信孩子的能力,並強調教育應結合孩子的生活經驗,所以通常都會讓孩子在教室中照顧植物或是飼養動物。《我的植物好朋友》和《我的寵物好朋友》兩本書就是很好的小幫手,能幫助孩子了解動植物的小知識,再實際運用於生活當中。

在我們蒙特梭利的教室中通常都會飼養動植物,一方面因為孩子的天性其實都是愛自然的,我們常常遇到當孩子有情緒,或是剛來上學想媽媽的孩子,只要讓他摸摸寵物鼠、看看魚缸中的魚,他們的情緒就會慢慢穩定下來,真的是非常神奇的事。

另一方面,在照顧動植物的過程當中,更是有非常多可以學習的地方。像是擦葉子,在蒙特梭利的教學中就是放在日常生活區的正式工作之一,老師們會特別尋找葉面較大,方便孩子擦拭的品種,準備適合的器皿、托盤、海綿、噴水器等,做好完整的示範後,就讓孩子耐著性子一片接著一片擦著,當完成時看到光滑閃亮的葉面,孩子們都會充滿了成就感呢!

當然還有小肌肉的訓練,力道要如何拿捏才不會把葉子擦破?如何有程序的完成這樣看似簡單的工作,其實都有很多眉角在裡面,甚至透過每日照顧植物的過程中學習觀察植物的生長等等,都可以訓練孩子的觀察力,讓孩子靜心下來沉澱與學習。

《我的植物好朋友》一書中不但深入淺出的讓孩子們了解種植必須注意的事項,還準備了一個簡單的小測驗,讓孩子們做好對自己的了解與準備。其中我最喜歡的是書中分析了植物種植的難易度,從最簡單的豆芽開始,讓孩子進入種植的世界,接著像是一年生的香草植物、多年生的香草植物甚至到果樹類、食蟲植物等,都有非常清楚的介紹與引導,每種分類中更附錄了許多趣味小知識,連大人們都可以津津有味的學習呢!
另一本《我的寵物好朋友》更可以幫助家長們解決孩子吵著要養寵物的難題,常常聽到孩子們看到甚麼寵物都想養,讓家長們困擾不已,在《我的寵物好朋友》一書中把飼養的問題與難度轉換成題目,讓家長可以帶著孩子們先來做個測驗,才能更了解將來會遇到的困難在哪裡。

要飼養一個小動物可不容易啊,首先書中就把飼養寵物的方法清楚的做了圖文說明,要定時餵食、保持環境整潔、不傷害動物、留意他的身體狀態,最重要的就是要好好愛牠,透過測驗就可以得知孩子到底適合養哪種寵物啦!

我們家從兒子五年級開始就認領了一隻流浪狗,不過養狗可不是件容易的事,更是我們家中的大事,雖然小狗可愛的模樣叫人融化,也常看到孩子們在幼犬旁哀求著爸媽想要飼養,但畢竟孩子們年齡尚小,我們必須陪著孩子們做出審慎的評估。

養狗這件事我們反覆和兒子們討論了一整年,從帶著他們實際去領養團體辦的活動中真正認識與了解養狗要負起的責任,到明定領養過後所有的工作分配,包括要幫忙撿狗大便,這常常是孩子們的死穴,但如果真的要養就得要負起責任,甚至因為他們還不適合遛狗,怕狗會爆衝,所以得要媽媽每天早晚去溜狗,因此兒子也就理所當然的扛起準備全家早餐的工作,一年半下來,這個工作他們從來沒有抱怨過,也心甘情願的早起,算是始料未及的收穫呢!

後來兒子們更愛屋及烏的去流浪狗的收容中心服務,因為看到了動物的弱勢,所以更了解到自己責任的重大。人類的自私造成大自然許多的問題,已經國一的他們更是藉此瞭解到不少流浪狗的社會議題,在行有餘力之下幫助牠們,相信這也是我們可以藉由飼養動物從中教育孩子的地方。

藉著養動物的過程中,孩子們學習換位思考,學會付出與同理,但的確也常聽到買來之後變成是大人的責任,好在現在有了《我的寵物好朋友》這本書,相信可以幫助家長和孩子更容易釐清飼養的工作內容與確認養動植物的心意,畢竟每個生命都是值得也必須被尊重的,透過這樣生命教育的學習,相信孩子們將在自理能力上更提升,在情緒管理上更成熟!

作者簡介︱何翩翩

臺北市寶血幼兒園園長

《我的植物好朋友》

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 《我的寵物好朋友》

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