【108課綱系列3】 宜蘭縣:學生本來就該上的課,今年想辦法還給他們


【108課綱系列3】 宜蘭縣:學生本來就該上的課,今年想辦法還給他們

宜蘭縣已連續8年舉辦全縣國中小創意教學scratch競賽,規模越辦越大,今年三月就有上百名小朋友,齊聚成功國小自造教育示範中心。宜蘭縣教網中心提供

這個學期開始,宜蘭縣24所公立國中都可以開出108課綱架構下的資訊和生科課程,無一例外,宜蘭縣每一所學校都是新課綱前導校,宜蘭怎麼做到的?

宜蘭縣教育處長簡菲莉在今年七月舉行的「全國局處長會議」上,在全國各縣市地方教育首長還有教育部長面前公開表示,宜蘭縣全縣多數是中小型學校,校數不多,乾脆讓所有學校「每所學校都是新課綱前導學校」。106年9月新學期起,宜蘭縣的24所公立國中都可以開出資訊與生科課,無一例外,不用等到108年才開課。因為「這是學生原本就該上到的課程,今年就想辦法還給他們」,積極帶動宜蘭縣中小學教學和課程改革的簡菲莉說。

教育部今年八月才成立的中央科技輔導團,但在各縣市,宜蘭縣則是全國第一個成立地方科技輔導團的地方縣市,在這波教育改革中,創造了值得一提的宜蘭經驗,這樣的支援系統也讓其他縣市老師非常羨慕。

宜蘭縣教育資訊網路中心有個5人專業團隊,算是不小的編制,這群被戲稱為科技界「怪咖」的借調教師,扮演著「全縣的資訊組長」角色,提供全宜蘭縣100多所國中小充足的資訊教育後援配備。

教網中心執行祕書陳一鳴表示,宜蘭縣的做法是由中心統一提供一套校務行政系統和網站維修服務,包括學生使用均一平台可能會有的各類問題,都交由專人解決,以有效降低學校的行政負擔,解決人力本就不足的困擾,讓學校端更樂意使用電腦教學,老師也更能專注在教學本業上。

宜蘭縣位於城市外圍,擁有的資源相對不足,但是正因為必須自求多福,宜蘭縣反而更有動力積極整合縣內所有力量,提前做準備,因此在資訊教學的前後端裝置與建立自造者中心的腳步,都走在課綱公布之前,「外界之所以會說我們做得好,是因為有機會提前準備。我們當初的想法只是要讓資訊課變得更生活化,不只是坐在一台電腦前而已;資訊的延伸就是生科,可以是數位製造或創意設計的產出,學生學到的會更多」,陳一鳴這樣笑著說。

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