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【108課綱系列1】 開學了,新課綱試行上路,國中小兩大改變正在發生


【108課綱系列1】 開學了,新課綱試行上路,國中小兩大改變正在發生

科技日新月異,台北市有些國中已開始運用VR教學,在闖關遊戲中記起化學元素表。但不是每所學校都有足夠的準備,數位落差加大,也是未來不得不面對的問題。楊煥世攝

108課綱前導學校已從今年九月開始試行新課程,未來兩年在教學現場,將是邊做邊修的狀態。2年後即將全面上路的108課綱,在國小和國中端,分別增開了新住民語選修和科技領域,孩子的學習將面臨哪些改變......

這個學期開學,在國中小的現場,有許多新的課程和教學實驗開始實施,因應新課綱上路,教學上的改變即將發生,多所課綱前導學校己從今年九月試行新課程,未來兩年在教學現場,將是面對新課綱邊做邊修的狀態。有兩大領域是全新的課程,你的孩子是否也已經遇到?

七大領域增加為八大領域,「科技領域」成為必修

新課綱在原本的七大領域之外,特別增開了第八大「科技領域」,由生活科技和資訊科技兩門課程組成,每一個國中生都必修。未來10年是科技主導的時代,每個大人都不免擔心自己的工作被機器人取代,更擔心孩子的能力,是否足以在新時代存活?因此科技領域也愈來愈受重視。

新的科技領域合併的生活科技課前身是工藝課,著重在「自己動手做」的精神。但過去10多年因為不是考科,在升學主義下被迫消失,雖然課表上有,但通常被併入生物課和理化課的時數。長期被忽略的情況下,原本的生科老師沒課可教,只好去修第二專長,轉任數學或理化老師。

資訊老師也面臨同樣的窘境。幾乎每一所國中都設有電腦教室,但是設備的狀況則是良莠不齊,實際使用率不明,有的學校甚至有電腦早已過了使用年限,教室裡堆滿了雜物,又髒又亂。有的資訊老師要不就徹底轉任別科,要不就是得兼顧不同課程和設備維護,工作吃力又不討好。

新北市北新國小有一間創客教室,學生可以學著用3D列印做出有趣的東西。隨著新課綱上路,學校和老師更積極設計課程,希望養成學生的未來能力。楊煥世攝

「科技領域」寫進新課綱,意味著這兩科老師終於谷底翻身,重新得到正視。「我們把這當成是一個契機」,高雄市瑞祥高中國中部老師柯尚彬說,政府的前瞻計畫已正式編列經費,更新與建置全國上千間資訊教室,並輔導成立一百所自造教育示範學校,許多老師們期盼已久的,充足的教室與設備即將隨著新課綱到來。

不過,光有經費和硬體不足以成事,荒廢已久的課程,誰來教?怎麼教?教材如何編寫?短短兩年內,合格的師資如何快速到位?種種的疑慮,存在於許多國中小教師的心中。

另一個因應時代趨勢而產生的改變,是國小增設新住民語課程

來自東南亞7國的外藉媽媽越來越多,新台灣之子占全體學生的比例已高達10%,等於平均每10個學生當中,就有一位是新移民子女。因此新課綱明訂國小階段在閩南語、客語和原住民語之外,增開新住民語這個選項,每個小學生必選修一種,可以學習母語,也可以選修他國語言,為的是從小在校園裡培養尊重多元文化的精神。

不過,新住民立委林麗蟬憂心,在目前社會氛圍不夠友善的情況下,如果沒有經過充分的溝通與信任,貿然強推課程,反而會造成更多外配孩子被同學,甚至不理解的老師霸凌,後患無窮。

除了全新的課程,新課綱的課程設計也不再完全以升學為導向,不是為考試而教學和學習,不少積極的教師投入了教材編寫與課程設計的行列,但也有不少老師仍在觀望。

這樣的改變勢必對家長們既有的認知產生衝擊,而整個社會能否跟著改變觀念、提供後援,也會是108課綱成功與否的重要關鍵。

延伸閱讀:
【108課綱系列2】 台灣國中小科技教育失落的10年,108課綱將是扭轉契機? 
【108課綱系列3】 宜蘭縣:學生本來就該上的課,今年想辦法還給他們 
【108課綱系列4】 國中必修,但國小資訊課將從小三延後到小五的隱憂
【108課綱系列5】 國小新住民語列入必選修,但比學會新住民語更重要的是...... 

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