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【請問教養專家】五歲兒有上早療課,時常打人與捏人,該如何處理?

作者: 黃雅芬(親子天下雜誌 93期)
【請問教養專家】五歲兒有上早療課,時常打人與捏人,該如何處理?
Shutterstock

當孩子做出不討喜的舉動,有沒有想過,可能是他在發出需要幫助的訊號。父母需要更有耐心的去觀察孩子,理解他、同理他,找出孩子動手的原因。

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Q:五歲兒子語言發展較緩慢,有上早療課程。他時常打人與捏人,但他都不願道歉,甚至否認做這些,如何處理才好?

首先我們需要搞懂「孩子為什麼出手攻擊別人,卻不願意認錯和道歉?」我想你會同意這是一個沒有標準答案的問題,因為每個孩子都不一樣,每個孩子遇到的狀況也都不相同,但是我們常常忘了這一點,只願意相信孩子是在故意反抗大人。

口語表達不足的孩子,其實是很辛苦的;與他相處的人們,也是如此。每天在生活中因為表達困難所造成的不方便,以及旁人有意無意的傷害或不友善,額外產生不少的情緒壓力。就像一顆已經充飽且快要破掉的氣球,當負面情緒累積過多無法妥善處理,壓抑也接近極限時,往往就容易透過負向行為來對外宣洩。孩子心裡的OS可能是:「我快受不了,總得做點什麼,但是沒有好方法,就只能憑感覺隨便出招了……」很多時候,孩子的行為也可能是一種向外求援的訊號,雖然做出很不討喜的行為,但內心卻極度渴望大人的正面關愛。

在嘗試理解這些口語不足的孩子時,大人需要具備充分的耐心,在穩住自己情緒的同時嘗試發揮強大的理性:一邊試著和孩子互動,一邊細心觀察,有時還必須努力回想最近的整體狀況,以獲得更多線索。大人得扮演有如偵探的角色,在揣摩推敲之餘,也需不時向孩子核對,例如問孩子:「你剛剛是不是很生氣?」這類的封閉式問題,或是選擇題:「你剛剛打某某某,是想要跟他玩嗎?還是想叫他走開?」等,然後再回來修正自己的假設,開始擬定教育策略。當孩子被正面關注且獲得同理後,接下來的情緒教育和語言促進工作才容易進行。若你自己嘗試過但效果不佳,建議你帶孩子找心理專業協助。

(作者黃雅芬為黃雅芬兒童心智診所院長)

延伸閱讀:

王宏哲:我家小孩會打人,怎麼辦?

袁巧玲:我們的早療還不夠「早」

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  • 黃國華

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    2017-09-05 檢舉
  • 黃國華

    這真是個令人困惑的現象

    2017-09-05 檢舉
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