歡迎回來!

我們準備了親子幣小紅包要送給你!

  • 勾選2個喜歡的活動
  • 送出,立即登入領取親子幣100點
  1. 學校教育
  2. 親子教養
  3. 健康
  4. 閱讀
  5. 購物消費
  6. 玩具
  7. 桌遊
  8. 童書
  9. 教育書
  10. 戶外活動
  11. 旅遊
  12. 藝文活動
  13. 料理
  14. 優惠訊息
  15. 折價券
  16. 紅利點數
  17. 現金抵用
  18. 第二件折扣
  19. 進修
  20. 社群活動
  21. 投資理財
龍捲風開啟了旅程,來聽《綠野仙蹤》!

教師社群俠女藍偉瑩:幫老師一把,就是讓學生少走冤枉路


教師社群俠女藍偉瑩:幫老師一把,就是讓學生少走冤枉路

為學生儲備面對未來的能力,藍偉瑩溫柔陪伴每個想改變的老師與學校。八月開始她成為國教署的商借教師,即便職務不停轉換,但是初衷始終不變。曾千倚攝

8月起,藍偉瑩卸下台北市麗山高中教務主任的身份,轉任國教署商借教師,協助從國小到高中具體落實108新課綱,但無論職位轉換與否,她的初衷不變,要透過教學改變,讓學生找到自己的優勢,準備好面對未來的能力。

今年年初,大學招聯會提出新的考招新制,卻因未考慮高中教學端面臨的挑戰,引起252位高中主任、校長在媒體上連署「大學請讓我們好好教孩子」,希望討論大學考招方案時,教育部、招聯會也應該聽取高中教學現場的心聲。這是第一次高中老師團結起來,面對攸關高中生大學的政策,拒絕再當消極的「被決定者」,即使只是小蝦米,也無畏政府的大鯨魚,勇敢發聲。

這背後重要的力量,是台北市麗山高中老師藍偉瑩,只花了兩天的時間,她號召全台灣的高中教師站起來,成為大學考招方案討論中,不可忽視的一股力量。面對公部門的發言勇氣和長期在教學現場的投入,讓教育部看見這位傑出老師,借重她的見地和能力,今年8月起商借藍偉瑩到國教署,推動108新課綱從高中到國小的實踐。

藍偉瑩是誰?她為什麼有這麼大的號召力?

幫老師就是幫學生

藍偉瑩在教育界是個熟面孔,凡是參與過108新課綱的研習,就一定聽過她的演講、工作坊。身材高䠷的她有溫柔而堅定的眼神,講話有種威嚴,讓很多第一次見面的人拜倒在她強大的「氣場」下;但是看過她的課、參與過她的教師社群後便會明白,她的嚴厲是對自己完美的苛求,面對學生、同為老師的夥伴,她像個俠女,兩肋插刀卻又心腸軟得要命。

藍偉瑩原本是高中化學老師,在私立高中、公立高中有23年教學經驗。過去,她是一位認真教學的老師,直到她的教學開始受到矚目,越來越多人來向她請益,她開始成立社群,與教師們一起學習成長,「讓老師在教學改變上少走一些冤枉路,學生也不用當白老鼠」,是她「開始走到不歸路」的初衷。雖然她形容自己「天生懶散、沒有方向,只喜歡耍廢」、期待「假日睡到自然醒」,但這位「俠女」一想到有老師想改變卻一直碰壁、學生短暫的求學生涯淪為實驗品,內心滿是疼惜與不捨。因著眾人的期待,藍偉瑩必須站出來、必須發聲。

總是把夥伴的需求放在前面,讓藍偉瑩幾乎沒有假日。她會飛車從內湖到南港只為了中午1小時的討論時間;她會花3小時的車程到台東,講一場70分鐘的演講。當多數人等不及週末好好休息,藍偉瑩卻不停歇的計畫著週末研習的內容。驅車南下的前一天,她工作到晚上7點,再參加讀書會到9點,在通勤的計程車上也把握時間回答網路上老師們提出的教學問題。經常,她拿出有些涼掉的中餐便當,時間已經是下午3點。

當夥伴向她求救,她寧可放棄自己的休息時間,也要解決夥伴的難題。基隆市暖暖高中的化學老師王嘉萍因為遇到學生「還沒上課就趴下去睡」,自認對化學「讀不來」、「真的不行」,在老師朋友的「口碑推薦」下,她假日遠從基隆到台北參與社群,跟藍偉瑩在內的化學老師一起準備上課素材。很快地,她在班上嘗試用提問,讓學生討論,卻因為技巧不純熟反遭學生質疑。「偉瑩連夜幫我調整課堂提問,立刻順了許多」,改變有了成果,王嘉萍的學生在畢業前,鼓勵王嘉萍要繼續用這樣的上課方式給學弟妹,給了她一劑強心針。「她真的是救火隊,心超軟的」,王嘉萍形容她心中的藍偉瑩。

職務不同但初衷不變

藍偉瑩對課程共備的熱情,曾讓台北市教育局延攬她作為課程督學,卸下督學職務後,她回到麗山高中擔任教務主任。8月起,國教署以商借教師名義聘請她,到全台推動108課綱的實踐,除了將持續在高中推動,也把「客群」從高中「向下延伸」到國中小,和全台老師們一起為學生準備面對未來的能力。這是藍偉瑩一直在做的事,只是現在,她不用蠟燭兩頭燒,忙學校又忙規劃研習,可以全心為新課綱努力。

暑假在台中一中的研習擠進了上百人,這些人都是教師社群的領袖,每個人背後都有一個以上的社群,平時扮演帶領社群的召集人,但他們都來向藍偉瑩(右三)取經。劉潔萱攝

當多數教師看到的新課綱是自己的科目少了幾學分、要多開幾門課,藍偉瑩希望聚焦在新課綱的精神,再去想如何用課程實踐出來。先看見大方向、目標,再依據學校的現況與人力,排出落實新課綱的優先次序,漸進到位。一如往常,藍偉瑩不強迫改變發生,但是溫柔的陪伴、等待每個學校長出自己的樣子,「其實就像我們陪孩子長大一樣,找到優勢,變回原來該要有的樣子,」她說。

「當老師在為學生準備未來的同時,其實也在改變自己的未來」,藍偉瑩從過去一個單純的化學老師,成立社群開始做老師的老師,到現在成為一個「教育部官員都會追蹤臉書」的人。職務不同,但是初衷不變。可以預期的是,藍偉瑩還是會像以前一樣忙,但是哪裡需要她,她就一定會在。

延伸閱讀:

藍偉瑩:高中端反對招聯會考招版本的4個為什麼

藍偉瑩:錯的選才方式是學習悲劇的開始

台北市教育局課程督學藍偉瑩:堅持改革,我不是來做官的

立即加入親子天下 LINE

您覺得這篇文章...愛投票 +5

您可能會喜歡

親子熱門影音

分享你的想法,送親子幣

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝 謝謝
  • 大推 大推
  • 借分享 借分享
  • 啾咪 啾咪
  • 有啟發 有啟發
  • 苦惱 苦惱
  • 哭哭 哭哭
  • 感謝 感謝

0則留言

+ 看前期討論
關閉視窗
回頁首

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉