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如何培養孩子的英語寫作力與聽力?


如何培養孩子的英語寫作力與聽力?

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英文聽力成功的關鍵,「鸚鵡精神」的複誦,絕對是不可省略的步驟。一開始練習時,難免會有來不及聽的情形,沒關係,透過一句一句、一段一段切割,慢慢模仿外國人的腔調與說話方式。

上萬名孩子「快樂學、開口說、大膽用」的學習心法《教得少,學更多》

「聽」是語言學習的根基,聽得愈多,對發音、語意、語感的轉化愈有幫助。還記不記得我們小時候,爸爸媽媽或幼教老師常常播放童謠、唸唱唐詩的錄音帶給我們聽?在聽的過程,就是很棒的由淺入深學習經驗,先從單詞、語音開始,逐次拉長,再去聽整段文字的語意。慢慢地培養出我們對語言節奏的敏感度,也注意到語感上的表現。

反覆聆聽的當下,或許我們沒有學過平仄格律的規則,卻可以藉由多聽累積而出的歸納,發現原來詩人寫的詩句這麼的有節奏感,竟是要配合人吟唱的呼吸調節。這不都與我前文提到大量的聽,聽對話、聽演講對語言學習的幫助相吻合嗎?

還在擔心自己的英文不好,無法教小孩英文嗎?帶著他從聽開始吧!跟著孩子一起聽、一起複誦、一起唱,可以發現更多不同的樂趣。

多朗誦、播放簡單的歌謠、童謠、古典英詩等,就是幫助孩子掌握英文的發音、語感和節奏的好方法。從沒有負擔、好親近的童謠為起點,也能讓孩子說出流暢道地的英文。若這些歌謠、童謠有對應的中文版本,也請同時提供給孩子,他自然就會將熟悉的中文歌謠、童謠與英文發音對照,在連結舊經驗下,沒有刻意背單字、記文法的壓力,學會英語童謠中每段歌詞、古詩裡的單字字義與發音。

Q1.如何從國小開始,培養孩子英語寫作力?

寫作是語言學習內化的過程,就英文寫作來說,書寫者必須具備一定的語言掌握度,懂得英文的書寫習慣外,還要有清晰的邏輯思維,才能寫出一篇能夠讓閱讀者理解文意的文章。

要開啟英文寫作之路,對孩子來說並不是這麼容易的一件事。非常建議國小階段的孩子,提筆寫英文從每日“I” 開始。從「我」開始練習用英文寫下每天有意思的事,「自言自語的對話」「今天發生什麼事」都是很值得記錄的日常小事。每天的“I” 練習,還可以透過模仿不同的句型,精進句型的運用能力。

閱讀過程中,看到嘉言佳句,也很鼓勵孩子抄寫下來,多寫一次,就多增加一點記憶,腦袋裡也就存有更多可使用的好範例。

進入中學階段的孩子,閱讀故事、小說的含金量逐漸增多,更是寫作上最好的練習機會,邊讀邊做筆記,做完筆記後還可以嘗試做摘要和長話短說。透過讀進去後,再立即寫出來的輸出過程,就是語言得以內化的絕佳妙招。

Q2.國中升高中會考要考英聽,如何引導孩子用有效率的方式,培養英文聽力?

一開始聽力不佳的階段,只要能先抓出「主詞」與「動詞」就值得肯定。主詞大多都是人稱代名詞,如以I、We、You、He、She、They、It 等起始的句子;動詞則大多跟在主詞後面,表示任何一種動作或狀態。要聽懂英文句子,先抓住這兩大重點,其他如介係詞、語助詞等,來不及時就先放過。

再者,為了要瞬間將聽到的單字聲音轉換成語意,則是要鼓勵孩子提升對英語單字的熟悉度。做法上可以掌握幾個原則:

一、用「聲音」來記憶

從自己生活周遭會碰到、能用到的單字起步,要求自己大聲把每個單字唸出來,至少五遍。

二、巧用錄音工具

目前許多手機都有錄音功能,小巧的錄音筆攜帶也很方便。建議可以把自己唸單字的聲音錄下來,平常就放給自己聽;也可以將網路上的有聲短文錄下來,反覆播放,用聆聽的方式增加對單字的敏感度。

三、善用網路,嘗試為每個新學的單字寫個句子

這個句子不一定得自己造,可以到國外網站輸入單字,再從搜尋結果中找一個適合自己程度的佳句抄下來。抄下來的目的不是為了死背或默背,而是為了複誦。無論是單字或是句子,我都認為應該要用「聲音」來記憶,培養「一聽到發音,就能立即轉換成語意」的能力。

英文聽力成功的關鍵,「鸚鵡精神」的複誦,絕對是不可省略的步驟。一開始練習時,難免會有來不及聽的情形,沒關係,透過一句一句、一段一段切割,慢慢模仿外國人的腔調與說話方式。

我的經驗是,若能每天十分鐘持續做這樣的練習,漸漸的會跳脫「從主詞、動詞來猜句意」的階段,逐步真正的進入到能聽懂每字每句,同時還能透過聲音的記憶,自然而然增進字彙量。這樣在半年後要聽懂一段全英文的TED 十八分鐘演講,也不會是遙不可及的目標。

*本文經親子天下出版《教得少學更多》授權刊登,未經同意請勿轉載。

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