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老是學不好文法?用音樂培養韻律感,增進文法語感


老是學不好文法?用音樂培養韻律感,增進文法語感

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不用再為學習文法而頭大了,未來可望用音樂幫助語言學習!

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一般而言,孩子在五歲大時,就能夠理解並使用複雜的句子,不過有研究指出,約有百分之七的幼兒會有語言學習上的問題,像是文法混淆、發音錯誤等,這些孩子並非是自閉或是聽力受損的狀況,他們能說出完整的句子,但在語言學習的效率上就是比一般孩子來得低落,因而造成他們在表達想法與作文論述上吃盡了苦頭。

美國范德彼大學醫學中心暨音樂認知實驗室的主任蕾娜戈登(Reyna Gordon)發現,聽音樂不只能促進孩子在語感上的強度,更有助於文法的學習。

戈登在接受美國公共廣播電台(NPR)訪問時進一步分享道:「有韻律感的孩子,通常對於文法語感的掌握度相對較好,這是因為音樂夾帶的旋律與語言中的文法有許多相似之處。你一定有過這樣的經驗,當聽到熟悉的曲調,在下一句還沒出現前,會自然而然的預期聽到的歌詞與下一段節奏的出現,語言也是一樣;旋律能夠幫助孩子記憶語句,因此,我們也在研究如何透過音樂和旋律的訓練,幫助在語言發展上有障礙的孩子學習語言,」戈登分享。

聽音樂旋律,訓練語言敏感度

有些家長會帶孩子直接去看語言治療師,而戈登認為在日常生活中,音樂與旋律的輔助訓練,將幫助這些孩子達到更好的效果。她邀請語言發展遲緩、平常只能以簡短句型回答問題的孩童參加實驗。

在實驗方面,第一部分為圖說測驗,研究人員先請孩童描述他們所看到的圖片,再提供和圖片相關的提示,像是:

「你認為當圖片中這隻狗張牙舞爪地衝到門邊對著小男孩吠叫時,裡面的小男孩會怎麼想?回答時請以『他』做為開頭,」研究人員說道。

「他認為狗對看不見的東西大吼大叫,」一位女孩答道。

第二部分的旋律測驗,則是請孩子聆聽幾段音樂旋律,並就這些旋律是否相同進行回答,接著再請他們模仿幾句長短、腔調、節奏都不同的音節。

雖然尚未得出最終的結論,但就目前仍在進行的研究來看,音樂訓練對提升語言能力將達到一定的提升效果,像是促進孩子大腦聽覺處理的能力與增進在語言方面的靈敏度,「接下來我們會針對音樂對語言學習部分做深入研究,像是什麼樣的旋律對孩子在發展語言能力上特別有用?在發音、文法、語句等表達上,如何透過音樂的方式來訓練,」戈登分享。

看來,音樂不只能帶來樂趣、療癒身心,未來還能讓語言的學習變得更加容易,對老是無法隨心所欲掌握語言的孩子來說,的確是一大福音!

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