黃瑽寧育兒必修課,55折開講

李儀婷 :處理手足爭執,我們家的1原則


李儀婷 :處理手足爭執,我們家的1原則

Shutterstock

有的時候,手足吵架事件很小,但孩子情緒很多,父母聽著雜亂的情緒就不自覺的亂了方寸,但只要依照事件發生的順序,分段處理孩子的情緒和感受,問題就會相對簡單容易許多。

只要家裡有兩個孩子的父母親,最頭疼的應該就是面臨手足爭吵該怎麼處理的問題。因為兩個孩子會分別來告狀,公說公有理,婆說婆有理,父母處理不好,就會得到孩子更多的抱怨和崩潰的哭聲,然後越處理,父母就越生氣,最後就不免跟孩子動氣,因為不知道到底誰對誰錯,最後把吵架的孩子統統罵一頓或處罰一輪總沒錯!但是下次孩子吵架,父母就會發現孩子更害怕說真話,因為不管怎麼說,都會被處罰,與其這樣,不如說謊,把所有錯誤都丟給對方就對了。

面對類似的問題,我的處理方式其實很簡單,就是「一個事件,依出場順序,分段處理」。

這是什麼意思呢?

一早,兩姊妹在客廳玩,我在房裡整理東西,突然客廳傳來川川崩潰的哭聲,聲音逼人,而且持續很久,我在房裡雖然距離很遠,但仍舊敞開喉嚨,送出關心,我問:「川川你怎麼了?還好嗎?」

川川立刻來到我房裡,述說著事情經過。

川川說:「姊姊把我從椅子上推下來!」

「推下來?你摔下來了嗎?」

「對!」

「怎麼會這樣呢?有受傷嗎?」

「有,我好痛,手和腳都好痛!」

我心疼的看著川川的手和腳,說:「有流血嗎?過來給媽媽看看。我等等去問姊姊怎麼會把你推下來呢?」

川川見我很認真的對待她跌下來的事件,她內在被溫暖了,立刻小聲說:「沒有流血,還好沒怎樣。」

隨後,我來到客廳,發現一隻椅子倒在地上,三三站在旁邊看著我。

我問三三:「怎麼了?椅子怎麼倒下來了?」

三三說:「沒什麼,沒發生什麼事。」

我問:「川川說她被姊姊推下來了,有嗎?」

三三立刻說:「我是在跟川川玩,我沒有故意推她。」

我點點頭:「我相信你不是故意推她,但是椅子倒了,我們應該先把椅子扶起來,請你先把椅子扶起來吧!」

三三聽了我的話,跟妹妹合力把椅子扶正。

我繼續說:「我想知道為什麼椅子會倒,川川為什麼會從椅子上摔下來,你能示範一下給我看嗎?」

三三為了證明自己的清白,況且因為沒有被責罵,所以立刻示範了她和妹妹玩的過程,一邊示範一邊說:「我真的是在跟妹妹玩,但是不知道怎麼回事,椅子就被推倒了。」

我理解的點著頭,回頭問川川:「姊姊說她是在跟你玩,你呢?也是在跟姊姊玩嗎?」

川川猶豫的搖搖頭說:「好像有玩又好像沒有玩,但是我覺得姊姊是故意把我推倒的。」

聽到這裡,不管是有玩或沒玩,其實已經不是我想理解的重點了,因為那牽涉到姊妹倆各自觀點不一樣的問題。為了處理手足紛爭,所以我選擇回到事件本身。

我對三三說,既然我們不小心把川川推倒了,害她跌倒是事實,我們應該怎麼處理?

三三反駁說:「可是剛剛川川也有打我,而且打我十幾下,還踩我的腳。」

我知道,假如我在這個地方跟著三三的指責去質問川川,那麼問題將會無限延伸,事件永遠沒辦法告一段落,於是我跟三三說:「我先處理川川的跌倒,至於你被妹妹打的部分,我們晚點再處理。」

這就是我所謂的「一個事件,依出場順序,分段處理」。因為一件事情是由許多小事件所組成,而按照這些小事件發生的先後順序,個別處理孩子的情緒與感受,這就是分段處理的方法。

三三聽了,向妹妹說:「剛剛對不起,把你推倒了。」

川川爽快的回:「沒關係。」

妹妹被推倒這件事,因為川川不再有情緒,所以川川的感受部分算是告一段落了,至於三三遇到的情緒,我因事件被告知的順序,才回過頭來處理。

我說:「川川,剛剛姊姊說你摔倒後有打她,是嗎?」

川川點頭說:「對,誰叫姊姊推我。」

我說:「姊姊推你,是姊姊不對,所以她剛剛跟你道歉了。我們打人也不對,你打了姊姊,所以我們要怎麼辦?」

川川擺出狂放不羈的姿態,眼睛看著天花板,散漫的說:「好啦,對不起。」

我提醒川川:「真心道歉是要看著對方的,你這樣只有嘴巴道歉,但好像心裡不想道歉呢!」

川川聽了立刻看著三三,姿態擺正的說:「姊姊對不起。」

三三也回說:「沒關係。」

這件事因為沒有人再提出其他的情緒,也就完成該處理的步驟。

有的時候,手足吵架事件很小,但孩子情緒很多,父母聽著雜亂的情緒就不自覺的亂了方寸,但只要依照事件發生的順序,分段處理孩子的情緒和感受,問題就會相對簡單容易許多。

處理手足爭執,目標是:「照顧到每個孩子的感受,讓每個孩子覺得自己被關愛」;而處理的過程與原則是:「一個事件,依出場順序,分段處理」。只要我們目標明確,原則清楚,處理孩子紛爭就不會被情緒牽絆,親子關係也會更加融洽。

作者簡介|李儀婷

小說家、親子教養作家。目前經營「李儀婷的親子教養」部落格,善於以薩提爾模式處理親子溝通與人際溝通。曾任東湖國小駐校作家、四也出版公司副總編、記錄片副導、音樂舞臺劇總監製,現任走電人電影文化公司總監、耕莘青年寫作會駐會導師,也是臺灣少見養育三個孩子的親子教養專家。

*本文摘自遠流《孩子永遠是對的》,未經同意請勿轉載。

延伸閱讀:

李儀婷 :相信孩子永遠是對的 

王宏哲:解決手足愛吵架的7招心理學

手足爭吵最大原因:「被迫分享」

手足共用同一房間,對孩子有甚麼影響?

教養專家張黛眉:掌握七原則,手足相親相愛

加入親子天下小行星 LINE

您覺得這篇文章...愛投票 +5

您可能會喜歡

親子熱門影音

分享你的想法,送親子幣

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝 謝謝
  • 大推 大推
  • 借分享 借分享
  • 啾咪 啾咪
  • 有啟發 有啟發
  • 苦惱 苦惱
  • 哭哭 哭哭
  • 感謝 感謝

1則留言

+ 看前期討論
關閉視窗
回頁首

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉