歡迎回來!

我們準備了親子幣小紅包要送給你!

  • 勾選2個喜歡的活動
  • 送出,立即登入領取親子幣100點
  1. 學校教育
  2. 親子教養
  3. 健康
  4. 閱讀
  5. 購物消費
  6. 玩具
  7. 桌遊
  8. 童書
  9. 教育書
  10. 戶外活動
  11. 旅遊
  12. 藝文活動
  13. 料理
  14. 優惠訊息
  15. 折價券
  16. 紅利點數
  17. 現金抵用
  18. 第二件折扣
  19. 進修
  20. 社群活動
  21. 投資理財
如何用 「蒙特梭利」教養法培養孩子?

溫美玉:對分數可寬容,對作弊無法縱容


溫美玉:對分數可寬容,對作弊無法縱容

親子天下資料

面對學生考試作弊,溫美玉老師認為要回到考試的出發點,和孩子溝通,不要讓分數與排名,摧毀孩子與生俱來的自信。考試分數可以寬容,但作弊行為不能縱容。

改完社會科第二次平時考考卷,我心裡一沉,有幾位孩子的分數看起來不正常;更離譜的是,還有整張答案都跟隔壁同學寫的一模一樣。我們這種老江湖,一「聞」就知道其中必有詐。還有一張考卷留下了明顯的修改痕跡:先前寫下的答案是對的,但他自己沒把握,又去看隔壁同學的考卷。不幸,那位同學的答案是錯的,還真是「偷雞不著蝕把米,錯把烏鴉當黃鶯」啊!

在探討學生作弊的議題之前,我想先來談談關於考試這檔事。

在我們受教育的過程中,老師總是對學生耳提面命:「考試就是測驗自己的實力、了解自己到底哪裡還不懂」云云,師生莫不將考試看成一件重要大事。即使我們心裡都清楚這是很好的學習評量過程,但當學生的還是很難將它與正面意義產生任何聯想。

隨著年齡增長,考得愈多就愈厭惡,幾乎沒聽過有人喜歡考試的。考試不但沒讓人有積極層面的思考,反而成為一連串惡夢的開始:考不好,會被老師、家長責備甚至挨打。為了求取好成績,有人乖乖謹遵師訓,日夜戮力,不辭辛勞,希望一舉奪得佳績。可是,有些人雖然也努力,卻因為不得法、運氣不佳而無法得到好成績,最後就鋌而走險——在考場作弊。至於平時不努力的人,則為了規避考後的責罰或是想要不勞而獲,因而採取不當手段,企圖掩飾先前的偷懶。諸如此類的行為,只要考試存在一天,就不可能銷聲匿跡。

可是,不管我們喜歡與否,考試作弊或偷改分數就是不對,應該要被禁止!因為,這是做人處事的基本原則,也是尊重自己的第一步。即使瞞得了別人,卻不可能騙自己一輩子。

因此,在這件事情的處理上,我的看法是:只有對考試分數的寬容,絕對沒有對作弊行為的縱容。以下是我對這場事件的處理過程。

當我發現這次社會科平時考有多位孩子舞弊,就在發還考卷的當下,我不讓他們有時間反應,立刻以溫和但堅定的語氣詢問:「老師只給你三秒鐘,自己站起來,我不會生氣。這次考試你看了別人的答案的,不管是不是只有一題,都請站起來。」 出乎意料,五、六個孩子陸續站起來,沒有半點猶豫與掙扎。一看就知道,壞事做太少還不熟練!

接著我又說:「很高興這幾位小朋友願意如此誠實面對自己的過錯!針對這部分,我非常肯定你們的勇敢。但是,對於考試看別人答案的這部分,我有一些話要說。」

接著,我請孩子們仔細回想從開學至今,溫老師最注重的是什麼?「是分數嗎?還是工作態度呢?」孩子們冷不防被這麼一問,倒是清醒過來。

「對呀!即興演講的時候不大方或賴皮不上台會被罰,生字不用心寫、寫得不工整也會挨罰,不好好掃地也會被留下來重做……可是,平時考如果考不好,溫老師倒是沒有罵人。」

溝通完這些事情,我鄭重向孩子重申我的原則——最重要的都是過程;如果都努力了,考不好也就沒什麼好說了。但如果你不是怕挨罵,只是喜歡享受不勞而獲的成果,那麼,作弊得來的成績也只是欺騙自己,最重要的是,下場一定會更慘!

因為你蒙蔽了自己,以為這些題目都會了,結果下一次真正考試時,因為沒有檢討修正而落得淒慘的低分,真是划不來啊!

不管成效如何,能有機會和孩子談談這樣的事,我覺得很值得。甚至,我很慶幸是在這階段就發生了。因為,小學高年級的考試壓力,還不足以大到讓人無法承受;因此,學生若能及時醒悟,重新以正確態度來面對考試,就能防範未來接踵而來的大小考試。

別讓分數與排名,摧毀與生俱來的自信

處理完這件事,我突然想到,以前教過的學生回校找我聊天時曾提過:「有些國中讀資優班的學生,因為班上競爭激烈,平時總是第一、二名的人竟然出現偷改分數的行為。」

記得當時我聽完之後並不覺得訝異,還語重心長地說:「台灣的孩子真的很可憐!為了爭全校排名,竟然如此廉價出賣自己的人格與靈魂。到底是誰讓你們想做這種事?是學校?父母?還是整個社會的期待?唉!或許都是吧!」

從開始教書以來,我一直都很排斥「排名」這件事,不管是學業、體育或生活常規。很慶幸的是,我終於找到一所與我理念相符的工作場所——南大附小。在這裡,有許多家長支持這樣的理想,讓孩子在同儕間不會有「誰優誰劣」的錯誤心態。也許還有很多家長不能理解,總認為考試就應該要排名,分出誰比較好、誰比較不行——但如果依照這種邏輯,難道音樂、體育等項目也要順便排名嗎?每天看到這些名次,對孩子到底有什麼幫助?試想,如果我告訴家長「你的小孩跑步很慢、歌聲不佳」,天天排名次,他的腿腳就能變得矯健、歌聲就會美妙嗎?答案當然是否定的。

不排名,並非等於老師不認真要求、不努力鼓勵孩子學習。我只是希望不要用分數,徹底摧毀身為一個人生存的基本需求——自信。

我在教學上向來是嚴格要求平時的工作態度,不管在哪一種學習,孩子和老師都必須專心、用心、細心、耐心、恆心……至於考試成績或比賽結果,實在不是我們可以完全掌控的,那就交給上天吧!

不那麼有得失心,是因為在過程中若真的已經努力過、認真學習了,得到的能力一定遠遠超乎一張考試卷所能評量的。

俗話說得好:「爭千秋而不爭一時。」我當然也會盡力讓那些各方面都認真的孩子,能得到應有的報酬與獎勵。無論是體育表現傑出、掃地工作認真、待人熱誠有禮或學業成績優異……身為執教者,一定要讓優秀者脫穎而出、得到眾人掌聲,同時激勵他人產生「有為者亦若是」的念頭。

但,孩子還有許多未知的挑戰,他們應該具備的是「如何看待成績」的態度,而不是拘泥於考試得幾分,或是排行榜上的名次。唯有如此,才能培養出更寬廣的胸襟,以面對充滿挑戰與變數的未來。

 近30年教學路上的真情告白,首度完整披露!《教室裡的阿德勒》
博客來親子天下shopping 金石堂網路書店誠品網路書店Taaze讀冊生活

*本文經親子天下出版《教室裡的阿德勒:人生三角柱裡的處世智慧》授權刊登,未經同意請勿轉載

延伸閱讀:

教室裡的阿德勤-人生三角柱裡的處世智慧 

在愛與智慧的教育路上,與阿德勒同行

溫美玉:人生三角柱,讓告狀變有解 

作弊,竟是美國對亞洲學生的印象?

成績與名次,可以公開嗎?

立即加入親子天下 LINE

您覺得這篇文章...愛投票 +5

台南大學附設實驗小學教師 溫美玉

現任台南大學附設實驗小學教師 「非讀BOOK臺南愛讀冊...

+ 追蹤

您可能會喜歡

親子熱門影音

分享你的想法,送親子幣

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝 謝謝
  • 大推 大推
  • 借分享 借分享
  • 啾咪 啾咪
  • 有啟發 有啟發
  • 苦惱 苦惱
  • 哭哭 哭哭
  • 感謝 感謝

1則留言

+ 看前期討論
關閉視窗
回頁首

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉