十二歲的女兒讀這一本書時，已經稍微了解二戰期間，德國人迫害猶太人的歷史，我們一起看過相關主題的繪本、圖書及多部電影，明白這段歷史帶給後人的影響。所以，當我將這本書丟給她們當作是寒假的閱讀書籍時，她們大約可以理解故事中會描述哪些畫面。她們投入此書後，不斷的告訴我：「這本書會忍不住一直看下去。」讀到最後，她們還以一種極為悽慘的心情告訴我：「那個德國小孩不小心跑進集中營，結果死了。」多可怕的結局！
我能理解為何zoyo忍不住一直往下看，因為讀者心裡大都擔心著德國孩子會發生什麼事？所以追著劇情往下走，很弔詭的，我們卻忘了圍牆內的那些猶太孩子其實正在發生某些被迫害的事情，而書中卻沒有一五一十的描述，全由讀者自行想像，而我們想像的永遠追不上當時那些驚恐的事件。
一個將領的孩子－布魯諾，隨著父親從德國柏林搬到波蘭，他苦悶著自己得與玩伴分離，期待能夠在新住處找到新朋友。他透過窗看見遠處拉起了鐵絲，那醜陋的地方一點綠意都沒有，裡頭有數千人，高矮老少皆有，他們都穿著藍條紋衣，眼神呆滯著走動。他忍不住問爸爸那些人是誰？爸爸卻冷冷的回答：「他們不是人。」
父親為何這樣說？也許是因為他是奧許維茨集中營的司令官，一個權力很高、認為德國人最優越，而不斷貶低猶太人的人。
布魯諾的奶奶並不認同自己的兒子這樣做，「穿著漂亮的制服，看起來很帥；穿得人模人樣，做些可怕到家的事，我一想到就羞愧。」；布魯諾的媽媽也受不了，「可怕極了，我再也受不了。」人性在這個家不斷的發出抗議的聲音。
布魯諾終於找到一個朋友－圍牆內的舒穆爾，一個光頭、臉頰凹陷、瘦得不成樣、穿條紋衣的男孩，他們兩人同年同月同日生，卻有著截然不同、反差極大的人生。
當兩個男孩相見時，成為書中最高潮之處，他們未曾一起跑跳、探險，只是坐在圍牆內外聊聊天，這樣的日子過了一整年。直到布魯諾要回柏林前，兩人決定要好好玩一回，布魯諾穿上條紋衣，溜進了集中營，在裡頭沒有貧富貴賤之分，人人都是被踐踏的，很不幸的，布魯諾在這裡被誤以為是猶太人，小小生命在毒氣室裡黑暗結束，布魯諾與舒穆爾不僅同年同月同日生，還同年同月同日死。作者真的很大膽的下了這樣的結局，讓讀者都僵硬著身軀不敢想像。
整本書諷刺著人人平等的矛盾之處，種族的歧視以及在這個家庭中，傭人的尊嚴不被重視，即便是小主人的姐姐也對著在家裡的傭人不甚友善，覺得她是下等之人。小主人布魯諾想著：在他心中，他知道無論如何都不能對別人不禮貌，就算是為你工作的人也一樣，畢竟世界上是有『教養』這種東西的。
書裡這一段姐姐對傭人不客氣的段落也是女兒zoyo無法接受的部分。
最令人深思的，就是布魯諾思考著：
處在圍牆內外的人有什麼不一樣，一邊是制服筆挺，一邊是條紋衣，又到底誰來決定哪些人穿條紋衣？哪些人穿制服？
這問題透過孩子純真的心靈，更是讓成人心中沉重不已，或許生活中也有許多不平等的事件不停的發生著。
這本書適合高年級以上的孩子閱讀，透過這本書了解20世紀這一關於族群的事件，也許未來長大踏上德國、波蘭、荷蘭（安妮之家）等國土地時，會有許多感觸，而再次閱讀此段歷史的書籍時，能夠明白猶太民族在這個事件過後，多麼努力的繼續站立在這世界。當然，當我們看過這樣的讀本後，面對不同族群、不同階級時，能否給予尊重、平等看待，是我們應該要認真面對學習的地方。
延伸書目：
《大衛之星》格林
《安妮日記》皇冠
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