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成長中重要且必經「情緒課」

有點熟又不太熟的人請客零食,該不該吃?


有點熟又不太熟的人請客零食,該不該吃?

插畫│iamct

「好朋友的親友」大方請吃零食,可以吃嗎?不吃好像不夠意思,吃了又擔心,要是誤食毒品怎麼辦﹖如何判斷,怎樣避免衝突,保持友好又安全?

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選擇題

狀況:同學小明跟我常常玩在一起,下課後他念國中的哥哥會跟我們一起回家。今天小明哥哥拿著一包零食,裡面有巧克力和糖果,小明哥哥抓了一些給我,但我想起老師說不要隨便吃別人給的東西,我該怎麼辦呢?

1.小明哥哥是同學親哥哥,我們認識很久,當然可以吃,沒什麼好猶豫的。


2.防人之心不可無,看看小明有沒有吃,他也有吃的話,我就跟著吃。


3. 想吃又有點擔心,先放在書包裡,回家研究看看再吃也不遲。


4.其實也沒有很想吃,但是怕小明哥哥覺得被懷疑不高興,我只吃一點就好,應該沒關係。

解答

選項1說明孩子對「認識的朋友」自認了解對方而戒心明顯降低,朋友分享的食物未必是自行購買。無論是擔心毒品或食品安全,都應該教導孩子限縮自己認為「沒有疑慮的對象」的範圍。

選項2可能是許多孩子自行判斷的方法:如果對方自己和親弟弟都吃下肚,應該不會有太多問題。與上個選項的解說邏輯一樣,當贈與者失去警覺也誤判情勢的時候,這個方法顯然會是錯誤的骨牌效應。

選項4則是典型的社交困境。臉皮薄或重視友情的孩子,擔心對方感受不佳而勉強自己,在此須與孩子進一步討論友誼的真義,善意的朋友絕對不會因此而以友情要脅。

選項3是目前唯一可行的辦法,現場不須拒絕贈與造成衝突,帶回家請家長協助辨認即可。萬一對方進一步要求現場食用,那麼更應盡速逃離現場,並把「風險評估」的工作交由家長來協助進行。

從媒體報導與警政單位統計資料可知,毒品氾濫問題日漸嚴重,近來觸毒年齡更下降到國小高年級;分析指出,青少年第一次吸毒的動機多為好奇,取得毒品方式多為他人免費提供,毒品來源則以校外友人居多,其次是學校同儕。

雖然我們對孩子大力疾呼務必小心散裝的各項食物,然而面對實際生活情境裡長輩、同儕的熱情分享,無法立即確認食品安全,如何不將每個人都當嫌疑犯、但又能好好保護自己避免誤食毒品,也應該是防制毒品時必要的教育內容之一。

一般來說,學校師長們或鄰居長輩確實偶爾以零食獎勵孩子,但隨著孩子年齡漸長,大多不會再以零食做為獎勵品。孩子們需要小心提防的是同儕之間交換分享與大哥哥、大姊姊的贈與行為,對於「被給與零食」應有更深入的討論。

友善分享不會強求必須食用

實際上,交換分享的零食本身在食品安全方面就有疑慮,一來多為散裝不確定來源,連基本的食品安全期限都無法追查,二來是這些散裝零食可能已經「轉手」好幾回,即使源頭安全,也不能保證中間是否有誰「加工」過,因此最好方法是能讓大家看見拆封包裝,確認源頭與食品安全後再進行分享。

至於校內外學長姊,或鄰居大哥大姊的贈與,還必須同時考慮現場氛圍與社交技巧,這也是有心人士最容易滲透之處。有些孩子即使第一時間保持戒心產生疑慮,也可能因為對方的三言兩語而覺得誤會對方不好意思,只好現場吃下肚以表歉意;也曾發生學長姊現場以威脅的語氣,半強迫的逼孩子食用以達目的。

我們不需要也不應該教導孩子「以貌取人」,吸食毒品者並不會像是電視、電影中看到的吸毒者都看起來精神渙散、步履蹣跚,就算受到毒販控制的哥哥姊姊,也並非一般刻板印象裡的形象。

我們應讓孩子理解,一般純粹的分享多出於友善,絕對不會強迫對方接受甚至逼迫對方現場一定要吃,若有任何以友情、忠誠為要脅的情況,那只會更加確定食物裡必藏玄機,接下來已經不是考慮「吃或不吃」,而是應該盡速離開現場,並嘗試脫離這個交友圈。

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交大土木系副教授、親職溝通作家 單信瑜、羅怡君

單信瑜(右):交大土木系副教授、教育部防災校園建置計劃諮詢委員

羅怡君(左):親職溝通作家、講師

孩子的人身安全一直是教養的挑戰課題,在【愛的生存遊戲】系列專欄中,單信瑜和羅怡君以兒童安全為主題,將從生活裡遇到的各種狀況,和孩子思辨、討論如何保護自己。

 

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