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李崇建:感受到愛的對話, 衝突自然消弭


李崇建:感受到愛的對話, 衝突自然消弭

曾千倚攝

李崇建觀察成長於威權時代的成人,多數缺乏對話的經驗,於是在與孩子的對話中,常快速導入對、錯的二元對立觀點,接著就進入以期望、道理為目標的對話方式。但在衝突中,李崇建認為,對話的目標不是解決問題,而是愛。

如何教出會讀、會想、又會寫的孩子? 溫美玉老師寫作課62折募資中

你是個會對話的大人嗎?親職教育專家李崇建喜歡用一個簡單的練習來協助成人「覺察」自己的對話力:面對一個撿到一顆石頭的五歲孩子,不指責、不命令、不講期待、不說教,請你與他進行五句對話。

透過這個練習,李崇建發現,不少父母或老師,對話到第三句,就出現期待或說教,例如:「你要不要把石頭放盒子裡收好?」「你覺得這顆石頭的形狀像什麼?」對話中隱含著成人規矩性或教導性的強烈意圖,孩子立刻關上對話的門。

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