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洪蘭:盡責不夠,還需要當責


洪蘭:盡責不夠,還需要當責

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幾十年來的教育忽略科學中「求真」的精神,便宜行事的風氣之下,大家都忘了該如何負起自己的責任。

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最近碰到一些事,使我了解現在鬧得滿城風雨的最高學府校長、副校長論文造假、賣文掛名之事,是我們長久以來不論是非,只講人情的鄉愿態度造成的。

前幾天,我在誠品看到一本科普書,書腰上印著「某國立大學講座教授熱情推薦」,因為這位教授在學術界頗有名,常在報章雜誌上寫文章,所以我就買了這本書,想不到一讀之下,大失所望,不但倒裝句一堆,譯筆不流暢,不知所云,還有很多錯別字,我非常驚訝為什麼這位名教授會推薦這種品質的書。不久,在一個基金會的董事會上碰到了這位教授,我忍不住趨前問他:這本書好在哪裡?他絕口否認曾經推薦。我上網找出那本書的封面給他看,他才說:「啊,原來是這本書。有啦,朋友來拜託,不好意思拒絕,就把名字借給他了。」我張口結舌,名譽是人的第二生命,可以出借嗎?太看輕自己了吧?對讀者因為你而去買這本書的事,怎麼交代呢?

出版社常會寄書稿來請名人推薦,希望藉由推薦者的名氣與讀者對這個人的信任來促銷書。一般做老師的(比如我)不但會看,還會用自己的專長來幫忙修正譯文不對的地方,畢竟譯者大多不是該領域的人,一字多義的時候很容易解釋錯,會誤導讀者。我們甚至會改錯別字,因為人常看不出自己的錯誤,老師做久的人,不改手會癢。但是我認為不看,就冒然推薦是不負責任的做法,對不起讀者對他的信任。

過不久,又在一本青少年讀物上看到某國小主任(她還特地加上「候用校長」)寫說「我在百忙中答應寫這篇推薦文,本以為只須匆匆閱讀……」我看了也很反感,如果沒有時間,就不要答應,既然答應了,就不可敷衍了事。想匆匆讀過就來推薦,也是不負責任的態度。

細想起來,如果從小學到大學校長、各領域教授都是這個態度,我們怎能期待他們會教出敬業、不苟且、不便宜行事的學生來呢?

科學就是求真,不真就不要做科學。很感嘆我們幾十年的教育連這個最基本的科學精神都沒有教給學生,難怪現在台灣的論文一投出去,別人未審就先懷疑數據、圖片的真實性,台灣在國際上撤回論文的比例僅次於大陸和印度。

在21世紀要出人頭地,不只是做一天的和尚撞一天的鐘而已,還要確定所撞的鐘有響,光是「盡責」(responsibility)已不夠了,我們還要「當責」(accountability)才行。

鄉愿是可怕的,它使學生失去了做人最可貴的那個「真」字。

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中大教授 洪蘭

國立中央大學認知神經科學研究所教授,致力於大腦科學的研究,多年來透過深入淺出的文字與上千場的演講,將腦科學的知識運用於教育、學習與親子教養。

著有《大腦的主張》、《請問洪蘭老師》、《學會思考 - 創造樂在學習的人生》等書。

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