溫美玉:給我一個支點,語文世界輕而易「舉」


溫美玉:給我一個支點,語文世界輕而易「舉」

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改變很難嗎?一點也不!根據自己多年的語文教學經驗及成果,我整理出一套進入閱讀教學的「七大心法」,每一種心法又再細分出幾種方式,對於要進入語文教材的生手來說,不僅具體實用,而且簡單易懂!

1988年從師專畢業、踏入國小教學前後,有幸受教於恩師吳英長老師,他前瞻的教育信念及有別傳統的教學模式,形塑了我個人日後與眾不同的風格與能力。這些年,因網路之便,成立教師專業社群「溫老師備課Party」,引發了許多老師及相關教學團體的學習熱潮。在如此狂熱且優質的氛圍中,如何將多元、趣味、具有深度及效度的教學方法,有效且精準的傳遞到每個教室,就成了我最想克服的教學大事。

在各方殷切期盼之下,彷彿神助般的,我終於有機會拿著解剖刀,一刀一刀析理出自己在語文教學的成功關鍵,那就是「閱讀七大心法」、「寫作五大路徑」,還有提供學童自主學習的「五卡」和一板(小白板)。這些高效的方法、輔具,外加有效的班級經營,讓我和孩子的語文課總是如在雲端,無邊無際、自由自在,永遠有值得探險的地方,也從不害怕要往哪裡走。

剛入職場時總是使盡全力,績效還不見得能達到現在的十分之一;可是,現在有了明確方向,加上實用又具趣味的五卡和小白板,借力使力,竟然就能讓每一天的教學彷彿漫步在雲端。所以我想大聲說:「給我一個支點,我就可以舉起整個語文世界。」

你一定很好奇,溫老師到底有哪些強而有力的「支點」呢?

支點一: 閱讀七法,進入語文的最佳捷徑

傳統語文教學獨鍾一法:生字→語詞→造句→段落(篇)大意→主旨,然後就是無止盡的寫圈詞、寫造句、完成習作。這麼呆板無趣、缺乏深度又沒效率的方法早已為人詬病;然而,彷彿被下了詛咒,許多老師一上台,常常下意識的就這麼上國語課。

改變很難嗎?一點也不!根據自己多年的語文教學經驗及成果,我整理出一套進入閱讀教學的「七大心法」,每一種心法又再細分出幾種方式,對於要進入語文教材的生手來說,不僅具體實用,而且簡單易懂!只要根據文章屬性,加上教師的生活經驗,以及確認好的教學目標,就能快速找到教學的入口。接下來,再沿著各種心法,教學脈絡就會慢慢浮出。於是,該要搜尋補充資料,還是提問、製作學習單,繪圖或借助五卡⋯⋯輕鬆搞定!不再人云亦云,或是抱著備課用書死K 卻不知為何而戰了。

這麼多元的選擇,就是為了讓孩子體驗適切及豐富的語文情境。當他們被挑起強烈的學習動機之餘,再深再難或是再平淡的課文,都能搖身一變成為課堂上的美麗風景。而且,學生學得比以前更深、更多,老師也比以往教得輕鬆愉快,師生絕對能寫下語文教學的奇蹟。

支點二:寫作五路,讓創作也瘋狂

傳統作文偏向狹隘的命題方式,不僅題目常常從天上掉下來,跟原來的語文教學主題、內容毫不相干,表現手法也過於呆板僵化,除了寫在稿紙之外鮮有創意。這本書裡,我再度實踐「從課文長作文」、「讀寫合一」、「寫作不必另闢戰場」的寫作信念,並且讓寫作結合藝術與手做,展現現代文學的多元風貌。只要你願意循著「五大路徑」,寫作也能讓孩子欲罷不能!

支點三:五卡一板(小白板),讓學習不再卡、教學不呆板

「五卡」絕對會掀起「語文鷹架理論」的變革,也勢必顛覆「師上生下」、「師講生聽」的傳統模式。當然,更巨大的影響將會發生在「人際處理」與「班級經營」。本書提供「五卡」的使用方式,不僅深化語文閱讀,以往百般無聊的語文相關課程也能瞬間從黑白轉為彩色。它如此神奇、如此威猛,連家長都可輕易上手。若要票選翻轉教室生態的秘密武器,「五卡」當之無愧。使用時再搭配「小白板」,讓孩子成為學習主體,並以「五卡一板」作為表達思考的利器,教學的三大目標──認知、情意、技能,就能一次完美到位。
用對方法,相信你也能跟溫老師一樣,找到對的支點,讓語文世界輕而易「舉」。

*本文引用自親子天下《溫美玉備課趴2:閱讀理解與延伸寫作的五卡教學實錄》,未經同意請勿轉載

 

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