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放棄資優班,陪孩子找學習意義


放棄資優班,陪孩子找學習意義

黃建賓攝

常被朋友虧「你們這樣太寵小孩了!」沈潔伃的爸媽自知,陪女兒一路走來, 很多決定絕不只有「寵」那麼簡單,更包含許多的不得已跟期許。

如果你的孩子有天告訴你,她不想去上學,你會怎麼辦? 沈俊光、卓淑惠這對父母,一個是國中校長、一個是國中美術老師,在女兒沈潔伃考上基隆女中之後,面對了孩子拒學的衝擊。但他們沒有選擇成為強勢的父母,而是給孩子時間與空間,陪伴沈潔伃在體制內外轉學三次,追尋學習的意義。

沈潔伃今年二十一歲、基隆人,高瘦、喜歡瞇著眼笑,從小學舞的她,走著走著好像就要踮腳跳起開心的舞步,卻有曲折的求學史: 十歲,從體制內基隆市信義國小轉到開放教育的基隆市深美國小;小六下學期,轉學到宜蘭念人文國中小學,獨自搭火車上學。國中讀體制內基隆市銘傳國中,考上基隆女中資優班,卻在三個月後休學,轉到宜蘭人文無學籍行動高中。 現在白天在設計公司做策展工作,晚上念實踐大學家庭研究與兒童發展學系夜間部一年級。

高中發生拒學之前的沈潔伃,是品學兼優的學生,在念教育的大姑姑沈若葳建議下,小四轉學至號稱「公立森林小學」的基隆市深美國小,時常拿到學習優異「卓越獎」,高年級時還會在考前一週的清晨五點起床複習生字。

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