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如何用 「蒙特梭利」教養法培養孩子?

城市裡也有華德福


城市裡也有華德福

曾千倚攝

最早華德福學校在宜蘭誕生,許多家庭因此舉家搬遷,因此必須面對生活秩序上的衝擊,於是一群家長在台北推動華德福教育的生根,史代納因此成立。

「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟簑笠翁,獨釣寒江雪。」台北市螢橋國小內,傳來一年級孩子們吟唱唐詩的聲音。接著又傳來有節奏的跺腳拍掌聲,伴隨著「3、6、9、12、15……」的應答,這是二年級的孩子正跟著老師複習九九乘法。再遠一點,還有小提琴、長笛與合唱聲。三年級與六年級孩子正在進行音樂活動。台北史代納學校的一天,就在這樣的看似熱鬧,卻有著深層穩定韻律節奏的晨圈活動中展開。

「我們不是藝術學校,而是透過藝術性的方式來教學。」現為台北市史代納教育推廣協會理事長的郭雪貞說,生活就是一種藝術,大自然萬物、甚至數學,都有美的成分。

本身是新加坡人的郭雪貞笑說,她新加坡的朋友們聽到台灣居然有像史代納學校這樣的體制外學校,都覺得不可思議,但也羨慕台灣有這樣的多元環境。

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