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光光老師:3個好習慣,保護孩子不走丟


光光老師:3個好習慣,保護孩子不走丟

插畫|九子

孩子對新事物總是充滿好奇,在外面喜歡亂跑,因此經常伴隨著迷路、走失的風險,平時就要和孩子養成一些好習慣,以預防風險發生。

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「探險」是受到好奇心所驅使,而引發出來的行為。所以當孩子忍不住新事物的誘惑,迫不及待的想要跑去探索,這不能算是一件壞事,甚至應該給予鼓勵。無奈的,現在生活中有太多隱藏的危機,使得孩子發生風險的機會大大增高。

隨著探索能力的發展,快速擴增孩子的生活經驗,但同時也伴隨著迷路、走丟、找不到爸媽的風險。這是一個兩難的問題,既要鼓勵孩子探索,又要避免孩子迷路,如何在當中維持平衡也就變得相當重要了。

家長不必亦步亦趨跟著

千萬別因為擔心孩子迷路,就亦步亦趨的跟在孩子後面,這樣反而會讓孩子更加有恃無恐的故意愈跑愈遠,心裡想著:反正爸媽最後一定會追上來,結果反而更容易迷路。因此,我們應該在安全的前提下,練習逐漸拉開距離,讓孩子學會待在爸媽可以看到的地方玩,不要跑得太遠。而帶著孩子學習認路、記路、看地圖,培養出孩子的「定位感」,都可以降低迷路發生的機會。

以事前教導來預防孩子迷路,這裡我們建議養成三個好習慣:

1.勿跑出爸媽的視線範圍

對於孩子而言,比較難立即同理大人的想法和觀點,所以常常會跑出爸媽的視線範圍,而出現短暫走丟的情形。因此,首先可以讓孩子練習在安全的空間如:公園、操場等,和爸媽保持適當的距離,這樣就算有緊急情況,也不至於走失。請千萬切記,在練習時如果孩子跑得太遠,不要急急忙忙的跑去追他,而是要求孩子回來找你,這樣才會有幫助。此外,也要教導孩子想換地方玩時,一定要先告知爸媽,養成良好的習慣,這樣就不容易迷路了。

2.人多的時候要牽手

我們常常會因為覺得「有危險」,所以牽著孩子的手,一來是保護孩子,二來是給予安全感。也因此,我們常常直覺對孩子說:「很危險,要牽手喔。」但是孩子就是不配合的跑掉了。其實,並不是孩子愛亂跑,而是孩子不覺得有危險。就像是在百貨公司裡,有很多好玩新奇的東西,加上已來過好幾趟,所以根本就不覺得危險。於是,你說的話,在他小小的腦袋裡就會理解成:「因為這裡不危險,所以不用牽手。」下次請跟孩子說:「因為人很多,如果不牽手,爸媽會找不到你。」孩子就會願意乖乖配合了。

3.約定好走散時碰面的地方

五歲左右的孩子,對於環境空間的察覺,已經有一定的成熟度,也開始會認路、記路。常常會覺得自己非常厲害,已經知道某個地方該怎麼去,所以迫不及待的想要自己走,不願意乖乖的聽指令。因此反而是在愈熟悉的地方,愈容易跟爸媽走散,結果就是找不到爸媽在哪裡。所以,爸媽可以在外出遊玩或參加活動時,先和孩子約定好走散時碰面的地方,這樣如果不小心走散了,孩子也能自己找回位置,就不會出現走丟的情況。

孩子無不對新事物充滿好奇,有無窮盡的求知欲望,想要學會所有的事情,因此,四處探險也就成為孩子最喜歡的遊戲之一。但是,並不是無時無刻光鼓勵孩子探險就好,還要教導孩子如何避免迷路,才能讓孩子真正享受探索的樂趣。最後,如果真的很不幸走失了,最好的方式是讓孩子在「原地等待」,不要焦躁的到處亂跑,結果反而變成跟爸媽躲貓貓,更難被找到。此外,教導孩子可以尋求警察叔叔的協助,但是不可以跟不認識的人走喔!

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兒童發展專家 廖笙光

臺安敦南兒童專注力中心技術長,被小朋友們稱做「光光老師」,專長為兒童操作知覺整合評估、兒童發展訓練、感覺統合治療、親職教育等。有線上課程專注力黃金守則:動得夠才靜得下來嬰幼兒的五感開發 

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