黃瑽寧育兒必修課,55折開講

畫漫畫與好學生不是空集合


畫漫畫與好學生不是空集合

曾千倚攝

小時候因為上學途中撿到一本小叮噹,是彭傑確認自己喜歡畫畫並立志成為漫畫家的啟蒙。

很小的時候我就發現,當一個故事是用純文字的方式表達的時候,我需要閉上眼睛,把「文字」轉化成有人事時地物的「畫面」,才有辦法立體的建構出故事中的世界觀,很吃我的記憶體。但如果讀物中有插圖,相對而言就會提高我的接受度,我一定先看圖而跳過文字。我從小就愛看漫畫,現在想起來可能是對照我的閱讀困難,發展成互為因果的應變機制,尤其是優秀的漫畫作品,你可以透過人物的表情、動作,理解他正在做什麼與他的情緒,對白反而沒有那麼重要。

我老家在台中鄉下,父母都是相對保守的公務員,家裡沒有什麼娛樂,在我小時候,也不會主動給孩子看漫畫。我印象很清楚,第一次接觸到漫畫應該是在四、五歲的時候,從學校回家的路上,我撿到一本《小叮噹》(現改名為哆啦A夢),第一次翻閱的感覺就是「太好看了」!那是我走入漫畫世界的開端,也是我的啟蒙。

那時候,台灣漫畫幾乎都是盜版的,在各個小文具店中五元一本,薄薄的一本,方便攜帶,也很容易藏起來。我是家中的獨孫,自小家教嚴,長輩們很早就開始要求我的學習成績表現,所以我在現實生活中,是活在許許多多的規矩框框之下。但有小叮噹在的世界,有所謂的「道具」,藉由道具我們可以完成任何不可思議的任務,只要有想像力,什麼都有可能。雖然我的成績一直很好,但那時的我就跟大雄一樣,被家庭與學校教育壓制在非常辛苦的生活之中,我們都希望遇到小叮噹,拿出千變萬化的道具把我們解救出去。

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