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《活著》細數生命存在的時時刻刻【繪本,生活練習】


《活著》細數生命存在的時時刻刻【繪本,生活練習】

劉亞菲提供

谷川俊太郎的文字裡,沒有浩瀚風景,它細細數著生命存在的時時刻刻,那被我們在一呼一吸之間忽略的時時刻刻。它同等看待微笑與眼淚,定睛懷抱誕生與離別,是每一份真切的情感,是每一個肢體動作,是你我眼前發生的每一幕「當下」,也是你我視線之外的廣大世界,正在進行著的「當下」。

感覺口渴,是活著;葉縫間的陽光讓人瞇起眼,是活著。大笑是活著;哭泣是活著。聽見遠方小狗的吠叫聲是活著;靜靜看著鞦韆搖晃也是活著。

《活著》是谷川俊太郎的詩,由岡本義朗繪圖,共同完成《活著》這本繪本。在翻開書之前,我靜了靜心情,先讀詩,希望在沒有圖像映襯下,單純感受文字與自己的交集。

谷川俊太郎的文字裡,沒有浩瀚風景,它細細數著生命存在的時時刻刻,那被我們在一呼一吸之間忽略的時時刻刻。它同等看待微笑與眼淚,定睛懷抱誕生與離別,是每一份真切的情感,是每一個肢體動作,是你我眼前發生的每一幕「當下」,也是你我視線之外的廣大世界,正在進行著的「當下」。在谷川俊太郎的筆下,即使是一陣微風吹來,都帶有生命感受。

而這首淡雅、耐人思索的詩作,透過岡本義朗的圖像創作,卻繪出一段夏日裡具象、又生命力十足的故事,讓人驚喜讚嘆。

翻開繪本第一頁,泥土地上有一隻蟬、畫面邊緣是一雙穿著涼鞋露出腳指頭的腳,從影子和腳的比例看來,猜想雙腳的主人正低頭看著蟬。一個活脫脫的男孩、一隻完成使命而失去靈魂的蟬,故事就這麼開始了。

圖畫裡,我們跟著男孩和他的姐姐回家,家裡除了爸爸媽媽,還有爺爺同住。男孩無憂無慮跟著爺爺在屋外菜園工作、玩耍,姐姐自己在屋裡畫畫、扮家家酒。接著孩子和媽媽上街購物、回到家準備晚餐,晚些時候,爺爺也從街上買了一顆大西瓜回家,一家人相聚吃晚餐,幫爺爺慶生。

這是岡本義朗圖裡的故事脈動,畫面中豐富的情節,緊密呼應了谷川俊太郎的詩。他畫著烈日下的男孩和爺爺,以及屋內女孩各自玩耍的自在快樂,一動、一靜,描述生命中與美好的相遇;他利用不同空間,電視機播放同一則運動賽事,張顯了「現在」的流逝;他透過櫃子上一張奶奶也在內的全家福,讓我們體會,看著這張舊照片的我們,正在「活著」。

「人們相親相愛
我可以感覺你手心的暖
那就是生命」

為爺爺慶生後的夜晚,媽媽幫熟睡的孩子檢查被子,一家人平凡日常的一天,靜靜地結束了,而最後一頁則是畫了地球,對應谷川俊太郎詩裡最後一句,「那就是生命」。

活著是如此微妙的歷程,我們可以感受微小的生命印證,一呼一吸,也可以張望無窮的宇宙浩瀚,與天地一同前進。

蟬,奮力蛻殼後短暫的成蟲生命,有著「努力活著」的象徵,這也許就是岡本義朗在繪本中以死去的蟬開啓故事,並在封底畫了一隻正鑽出地面的蟬為結束的用心。看似來到故事的尾聲,卻是另一個生命的開始,生生不息息是生命最寬濶的意義。

這是一部文與圖各自精彩的創作,各別欣賞時,有著屬於它自己的美,交集並行時,又讓人感動嘆息。

活著

內容簡介 活著,就是一首詩! 日本文學大師谷川俊太郎最膾炙人口的詩作,化身為精采圖畫書,喚醒我們對生命的感受力,真切體會平凡生活中每一個「活著」的感動!生命是什麼?活著是什麼?甚至是每天的生......

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繪本工作者 劉亞菲

由母親的角色出發,連結閱讀與生活。 以繪本為中心,順應四...

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