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蔡明灑:放下焦慮, 讓孩子勇於嘗試也能正向面對錯誤


蔡明灑:放下焦慮, 讓孩子勇於嘗試也能正向面對錯誤

阿摩的聰明藥︱親子天下出版

體驗、嘗試、犯錯與調整原是每個人學習與成長必經的歷程,大人們與其緊迫盯人,對孩子的行為做過度的詮釋或急於矯正,不如放下焦慮,以寬容的心,營造一個讓孩子安心探索,勇於嘗試也能正向面對錯誤的成長環境。《阿摩的聰明藥》這個有趣的故事具體、溫暖而幽默,不但帶領孩子進入角色感同身受,也讓大人側面瞭解孩子面對犯錯的心路歷程。

偷偷的挖鼻孔,甚至吃鼻屎是許多不同世代人們童年中不可或缺的記憶,我們就曾在說故事的過程中,親眼見到孩子不由自主的伸出手指挖起了鼻孔,聽到精采處還忘我的把鼻屎吃進嘴裡,令人莞爾的畫面。我想這正是為何我們家那讀小三的兒子拿到這書一讀再讀頻頻說好看的原因吧。因為,他竟然可以安心的在一本書中看到這個不見容於週遭大人的行為,還進一步伴隨著更嚴重的說謊,跟著主角阿羅一點一滴積累著耽心又緊張的情緒,隨著事態愈演愈烈,愈來愈不知所措的阿羅終於在最後的最後,因為壓抑不住內心的強烈不安而選擇了說出實話。我喜歡作者沒有在故事裡落入老套的安排他人的指責,甚至是智者的說教,却舉重若輕直指核心的提出一句「說出實話後,阿羅鬆了一口氣。」。我想那是因為作者相信,對孩子來說那逃無可逃的內在不安與自我譴責,才是負面行為的最大懲罰。

然而,說謊真的只是單純的負面行為嗎?心理學領域的新興學派「心智理論」(Theory of Mind)却不做如是觀。其中,研究小孩如何說謊超過二十年的加拿大多倫多大學人類發展與應用心理系教授李康,便直接提:「說謊需要兩大要件,小孩得瞭解別人在想什麼,瞭解他人知道什麼、不知道什麼。我們稝這個能力為心智理論,比較擅長心智理論的孩子也比較會說謊。」換言之,說謊在一定程度上代表孩子具備了人所應具有的社交能力。因此,在許多人不時以成人的角度過度詮釋,甚至焦慮孩子說謊行為的社會,我們在本書看到的却是作者對孩子溫暖而細膩的對待。當紅鶴問阿羅為何要說那是聰明藥時,阿羅的回答竟是:「……就隨便脫口說出……。」,看似輕描淡寫,然而卻讓大人看到貼近真實孩子為了自我保護的原初動機。

體驗、嘗試、犯錯與調整原是每個人學習與成長必經的歷程,大人們與其緊迫盯人,對孩子的行為做過度的詮釋或急於矯正,不如放下焦慮,以寬容的心,營造一個讓孩子安心探索,勇於嘗試也能正向面對錯誤的成長環境。這個有趣的故事具體、溫暖而幽默,不但帶領孩子進入角色感同身受,也讓大人側面瞭解孩子面對犯錯的心路歷程。我想閱讀的珍貴不再是形塑完好不存在的學習典範,而是透過對真實人性的描繪,帶領讀者深入觀察與思考,在這些故事薰陶中醞釀成熟。

 

各大書店均有販售博客來天下網路書店誠品金石堂

 

延伸閱讀:

高畠純繪本,讓孩子情不自禁搖擺起來的《來跳舞吧!》影片↓

 

阿摩的聰明藥

內容簡介 當說不出口的小祕密變成謊言,如雪球般愈滾愈大…… 讓孩子學習坦承面對自己,解決問題 大猩猩阿摩住在森林裡,他喜歡在晚上偷偷吃一種喜愛的東西。不料,一天晚上被貓頭鷹發現了!阿摩隨口......

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