4原則,幼兒輕鬆進化整理小達人


4原則,幼兒輕鬆進化整理小達人

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好習慣要從小培養開始,但面對最愛說「不要」、「我的」,最喜歡搬東搬西,把玩具到處丟的小寶寶,如何教他們收拾玩具,從小培養極簡生活整理術?提供四個原則,幫助小寶寶進化成整理小達人。

你可能以為幼兒還不必清除雜物,但其實他正在培養控制慾和占有慾(據說「不要」和「我的」是幼兒最喜歡說的字眼)。

我是經過一番教訓才領悟到這點的。我一直開開心心地丟棄所有我女兒好幾個月都沒有玩的玩具,以為她不會在意也不會注意,但是兩歲左右的她已經發展出強烈的直覺,哪些東西不見了她統統知道(即使她已經一整年沒碰過了)。

「還記得我的嬰兒戒指嗎?我要我的嬰兒戒指。」有一天我把她的一堆戒指包好送到善意企業時,她跟我要。還有一天下午,我把她看過不要的童書寄去給她的表弟時,她問我:「《寶寶的顏色》在哪裡?我想讀《寶寶的顏色》。」三天後,她從質問變成大哭大鬧,我只好偷偷跑去書店,又買了一本回來(這真是一點也不光彩)。

設置「暫時區」,留待緩衝

雖然這忠告不太符合極簡主義,但我建議把清掉的幼兒物品先放在暫存區,讓東西多待幾個月再送走。如此一來,當你家的小朋友發現東西不見了,而且說什麼都不能忍受一分鐘沒有它時(流眼淚、尖叫、在地上打滾),你還是能取出他吵著要的東西,而不必不好意思地買第二次。

兩歲至五歲間的孩子有時已經很清楚「擁有」是指什麼,知道不是每一樣東西都是「我的」,知道可以暫時或永久跟其他孩子分享東西。我女兒就願意把她的玩具送出去,只要她知道玩具去了哪裡,例如送給在德州剛出生的小表妹,或是給沒有很多玩具的小女孩,而不是玩具就這樣消失無蹤了。

事實上,這年齡的孩子可能等不及要把自己小嬰兒時期的東西送出去,並因此感到驕傲,利用這樣的熱情,讓他喜歡上清除雜物!另一方面,如果你家的孩子捨不得,就不要告訴他,默不作聲地把不重要的東西清掉,並且活用暫存區

幼兒和學齡前的那段時間,最適合教導「給每樣東西一個位置,而且每樣東西各就其位」的觀念,多花點心思,不要把他的東西全都扔進玩具盒,把它們擺放在最容易拿取(也最容易歸位)的架子上;如果有需要,就在每樣玩具擺放的位置貼上玩具的圖片,每次孩子玩玩具時,協助他先將一樣歸位再拿另一樣

善用模組(例如箱子和籃子),把有多個零件的玩具(例如積木和拼圖)收在一起;如果需要的話,也在容器外貼上圖片,這樣不僅可以幫助孩子整理,對他們發展分類和整理等重要的技巧也有幫助。趁孩子還小時就介紹精簡術給他們認識,甚至可能使他更聰明!

 

作者簡介|法蘭辛.潔伊(Francine Jay)

又被稱為「極簡主義小姐」,她的個人網站(www.missminimalist.com)提供收納整理的建議、分享極簡生活的體驗,散播「少」的喜悅。這網站也累積了一群志同道合的讀者。

法蘭辛幫助過數十萬人去除家中雜亂,用簡單有效的精簡十步驟簡化他們的生活。她的極簡主張廣受各大媒體專題報導,包括CNN、BBC、《NBC今日》(NBC Today)、《芝加哥論壇報》(The Chicago Tribune)、《衛報》(The Guardian)、《金融時報》(The Financial Times)、《富比世》(Forbes)、《哈芬登郵報》(The Huffington Post)、《OZ博士好生活》(Dr. Oz The Good Life)等。

目前住在俄勒岡州波特蘭市。

*本文摘自如果出版《簡樸生活的實踐:從丟東西開始的豐富人生》,未經同意請勿轉載。

法蘭辛.潔伊《簡樸生活的實踐:從丟東西開始的豐富人生》

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