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洪蘭:教育應以人文為本


洪蘭:教育應以人文為本

KPG Payless2_shutterstock.com

人的素養來自於閱讀所產生的氣質昇華,然而台灣社會現在瀰漫著人文學科無用論的觀點,忽略教育的意義、及風度和內涵對一個人的幫助。

近來由於求職不易,高等教育偏向了以實用為主的功利化。教育本應學以致用,實用並沒有錯,但是過度忽略人文會危險,現在社會專業的人很多,但懂得應對進退的人很少。

一個國家的前途決定於它人民的品質和素養,這個素養就是國民的基本知識,它來自閱讀所產生的氣質昇華。秀才和土豪自是不同,「腹有詩書氣自華」,讀書可以變化氣質。但是現在很多人卻覺得說話只要別人聽得懂就好了,愈粗才愈有個性,有錢代表成功,才是大爺,說話才有人聽,這個觀念現在年輕人中很流行。他們不了解風度和內涵對一個人事業的幫助。

葉丙成教授在台大畢業典禮的致詞中就說,剛去美國時,以為只要書讀得好就有前途,後來發現在社交場合,別人講什麼他插不上嘴,無法打進小圈圈,才感到茲事體大,趕緊去補起來。我所見到的幾個美國頂尖大學的校長,不論他本身的專業是什麼,幾乎任何題目都能侃侃而談,讓人感到他們學養的深厚。

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