歡迎回來!

我們準備了親子幣小紅包要送給你!

  • 勾選2個喜歡的活動
  • 送出,立即登入領取親子幣100點
  1. 學校教育
  2. 親子教養
  3. 健康
  4. 閱讀
  5. 購物消費
  6. 玩具
  7. 桌遊
  8. 童書
  9. 教育書
  10. 戶外活動
  11. 旅遊
  12. 藝文活動
  13. 料理
  14. 優惠訊息
  15. 折價券
  16. 紅利點數
  17. 現金抵用
  18. 第二件折扣
  19. 進修
  20. 社群活動
  21. 投資理財
成長中重要且必經「情緒課」

他們的第一志願是「到偏鄉當老師」


他們的第一志願是「到偏鄉當老師」

TFT提供

兩年前加入TFT的第一屆老師,如今就要畢業了。他們將擁有的聰明和幸運,以及年輕人的熱血,投注到台灣最偏鄉、最缺少好老師的地方,尋找讓台灣下一代因為教育而共好、甚至更好的可能。

▲巫家蕙回顧兩年前的自己,不知道人生的意義在哪裡,也不會當老師。從成大法律系跨足教育界的她,因加入「為台灣而教」的兩年時光,她學會了怎麼去愛孩子,更找到自己愛台灣的方式。

二十年少的青春歲月,你拿聰明和幸運做什麼?

在台灣,有一群年輕人選擇走一條不一樣的路。他們眼前排著各種職涯的機會,但他們的第一志願是「到台灣的偏鄉當老師」。他們踏入台灣最需要教育資源卻留不住好老師的偏鄉,只因堅信「教育要好、下一代要好,台灣才會好。」

第一志願「到偏鄉當老師」

「我是被安婷的演講感動的。」問及當初為何加入TFT,這幾乎是所有第一屆TFT老師的標準答案。因為「為台灣而教」(Teach For Taiwan,簡稱TFT)創辦人劉安婷在TEDxTaipei上的16分鐘演講打動,毅然決然放下學歷的光環,轉身投入教育,畢業自成大法律系的巫家蕙,就是其中之一。

「我從小也是『餅乾怪獸』,一直在追求厲害成就、總是在想要怎麼吃到最好吃、最厲害的餅乾,」巫家蕙說,畢業之際、站在人生的十字路口,除了按照爸媽期待成為法律人、準備國家考試,「人生不停的考試,我不曉得自己還能做什麼?哪裡是真正需要我的地方?」劉安婷的演講讓她正視自己內心的疑問。

下定決心報考TFT老師後,巫家蕙首先得安頓爸媽的擔心:「真的有這個組織嗎?你要去鄉下當代課老師喔?」同樣要面對家人的質疑、背水一戰的還有從中研院一職出走的李思慧。自稱「走過整個台灣教育體系最刻板的歷程」,陽明大學生化碩士畢業後,當李思慧轉換跑道,做研究改為做教育,父母不懂的是:「既然要當老師,為什麼當初不念師院就好?為什麼要念到研究所?」

從法律跨界媒體,最後卻決定落腳在教育領域,巫家蕙的答案是:「法律系出身的法律人都十分重視社會議題,但安婷讓我看到為這個社會付出的方式很多種。而我相信要改善社會現況,最終還是要回歸教育,我希望能帶著多元的專業到最需要我的偏鄉。」李思慧在聽了劉安婷的演講後,想起過去在家教經驗中那些「不懂為何要讀書」的學生,也看見偏鄉中「沒有機會讀懂書」的孩子,決定趁年輕就投入教育:「本來也想過等退休後再做,但教育其實是不能等的!如果現在不做,那原本這三四十年間,我可以改變的孩子,很可能就因此錯過了。」

兩人分別在各自任教的學校接受訪問,卻不約而同都給了「很TFT」的答案。在他們身上,多了一種年輕人身上罕見的「使命感」。不滿於自身擁有聰明和幸運,還想讓台灣的教育「共同變好」的動力,讓他們在TFT的招募與培訓中被看見。

還有一個在黑暗中仍閃閃發亮的生命,更讓人無法忽視。15歲因一場感冒而腎功能全失、被宣告得終身洗腎的徐凡甘,把每天都是做生命中的最後一天來過,他卻仍熱血地前往偏鄉,一點也不覺得自己是「捐出」寶貴的兩年人生。徐凡甘說,15歲那一年,曾經以為自己失去作夢的權利。「在偏鄉的孩子很容易會忘記去作夢,我想陪伴他們、告訴他們,他們的生命可以不一樣。」

好老師,熱情與特質最重要

草創之初,TFT第一屆要招募9位老師到偏鄉任教,竟來了187人;第二屆更是翻倍成長,要20位老師卻有300多人報名。相較台灣一些偏鄉學校釋出職缺、應聘老師,門檻屢次降低、甚至開放到第三次招募都乏人問津的現象,許多人都好奇TFT怎麼找到這些好老師的?

「篩選的過程中,我們倒過來,比起筆試成績或教學技巧,我們把動機跟特質擺在最前面。」劉安婷談起TFT招募的過程,卻顛覆現有體制的邏輯。「我們不是沒有看技術面的東西,但它是比較後端的排序。」劉安婷認為,一個好老師的教學是可以學習的,但一開始沒有教學的熱情,很難督促自己再學習、再進化。

最不像好老師的特質,意外成就了好老師

「深怕自己教不好的焦慮」、「總是發現班上孩子有狀況」、「不認為自己很懂教育」,這3個看似不是「好老師」會出現的焦慮,是TFT老師日常的擔心,但後來卻成為TFT老師最迷人的地方。

從法律轉戰教育的巫家蕙坦承,從甄選上榜到分發至學校任教的日子以來焦慮不曾停過。也會擔心自己有沒有能力去教書?能不能把孩子教好?「我想往前走,後面沒有裝備,但是講師跟培訓團隊給了我們這些技能。」即將任滿兩年教職,巫家蕙回過頭看,「我覺得最重要的是,培訓的過程把心變得很堅強。」一旦老師的心變堅強了、能勇敢說出自己不足的地方,就能找到進步的機會和方法。

李思慧在自己兩年教期任滿後,將從TFT的第一線教師,轉回到組織內擔任教學領導力督導。TFT今年在招募第三屆教師時,她說,「老師要特別容易看見需要幫忙的孩子,」李思慧認為「同理心」是好老師最重要的特質。 

自TFT兩年計畫畢業後,還在猶豫要念教育研究所,抑或參與實驗教育的徐凡甘,日前自費參加芬蘭的民主學校論壇(international democratic education conference,簡稱IDEC),想為自己接下來的路找方向,同時也為台灣的教育找解方。「我不知道要說哪種教育對孩子最好。可能每個孩子適合的方式都不一樣吧!」徐凡甘謙虛的說著,完全沒發現,自己隨意的一席話,已道出教育最深刻的真理。

兩年前加入TFT的第一屆老師,如今就要畢業了。他們帶著聰明和幸運,以及對教育現場真切的認識,繼續尋找讓台灣下一代更好的可能。

【你拿幸運做什麼?為台灣而教 特展】

時間:7/30(六)-8/6(六)加入google日曆

地點:台北市華山藝文中心 中三館

更多活動資訊請見【為台灣而教】官方網站

延伸閱讀:

TFT 小ㄅ老師:學生教我的3堂課

偏鄉熱血老師石雅玲 翻轉霸凌者變加油團

立即加入親子天下 LINE

您覺得這篇文章...愛投票 +5

您可能會喜歡

親子熱門影音

分享你的想法,送親子幣

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝 謝謝
  • 大推 大推
  • 借分享 借分享
  • 啾咪 啾咪
  • 有啟發 有啟發
  • 苦惱 苦惱
  • 哭哭 哭哭
  • 感謝 感謝

4則留言

+ 看前期討論
關閉視窗
回頁首

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉