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陳雅慧:魔法只出現在相信有魔法的地方


陳雅慧:魔法只出現在相信有魔法的地方

楊煥世攝

「設計思考」不只是方法,而是種態度。發自內心相信自己擁有改變人生的美好力量,而要培養這樣的相信,進一步發揮力量,是不容易的。展開設計思考的第一步-同理心,對世界有好奇、對問題有感覺,這也是現今最難教孩子的部份。

之前我也上過不少次腦力激盪課程,一組人一起用便利貼貼來貼去。上完課的幾日內覺得似乎頗有啟發,但還不曾深刻的帶來什麼衝擊……

這次看到同事們從美國矽谷帶回來的現場照片和精采故事,看著那一間間中小學「教室」,學生在車庫、透明隔間裡學習和創作,打通的空間、隨意可拆併的課桌椅、空氣裡滿出來的創意和熱情……就像是我們外電照片裡看到的矽谷創業基地。世界變化真的太快,這股創新和改變的渴望,從企業燒回學校現場。

這個月密集和設計思考這關鍵字相處,最深的體會是「設計思考」不只是方法,而是種態度——發自內心相信,自己擁有改變人生的美好力量。有了這個相信,一張張可隨時貼上、撕下、重組的便利貼,就可能躲藏了改變的魔法。

要培養這樣的相信,進一步發揮力量,其實不容易。台灣學生,最大挑戰是展開設計思考的第一步──同理心,也就是要對世界有好奇、對問題有感覺。

台灣大學工商管理學系助理教授余峻瑜觀察,台灣學生只想等老師給標準答案,久而久之對事物失去感受力。

「同理心是最難教的,」問起彰化市南郭國小四位長期用設計思考帶領課程的老師,他們給了相同答案。老師觀察,現在孩子每天生活侷限在學校、安親班及家裡,真實的生活經驗不多。對很多事只能有簡單的問題或答案。老師也是如此。

缺少同理心,無法細膩觀察他人的需求,自然看不到問題。很難有機會練習用設計思考來創新。當前一陣子機器人打敗棋王,大家都很擔心未來人類會被機器取代。但是以人為中心的同理心,是演算法算不出來,是人最珍貴的價值之一。

設計思考,是另一股新的學習和教改趨勢嗎?不是的,以學生為中心的學習、解決真實的問題、動手做早已是大家積極的改變共識。我們又要被迫去追趕另一個顯學嗎?不是的,設計思考更重要是改變你看事情的角度。

這次看稿中最被感動的一句話,是一位台大老師講的:「魔法只會出現在相信有魔法的地方。」相信自己可以改變有想法,就去動手做吧!每動手一次、失敗一次,我們都離成功更接近一點。

◎矽谷現場直擊!史丹佛、台大都在教的創新課程「設計思考」>>

延伸閱讀:

.設計思考:5步驟, 找出問題最佳解方!

.【設計思考】台大創新設計學院 2,000個學生搶100個名額

.【設計思考】彰化南郭國小:3個小學生發明友善移工的購票系統

.【設計思考】趨勢篇:設計思考──從企業到中小學,都在學的創新法

.【設計思考】行動篇:練習用同理心來創新

.【設計思考】影響篇:讓每個孩子都有改變世界的自信

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親子天下總編輯 陳雅慧

《親子天下》雜誌總編輯。

和大家一起享受當父母的成長與喜悅,也一起經歷無能為力和擔心的挫折與沮喪。

熱愛現在的志業:雜誌編輯和母親。

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