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美國奧蘭多槍擊案 仇恨霸凌的毀滅性影響


美國奧蘭多槍擊案 仇恨霸凌的毀滅性影響

Aleshyn_Andrei_shutterstock

6/12日凌晨,美國奧蘭多夜店發生槍擊案至少50人死亡。這件新聞讓仇恨霸凌的議題,再度被突顯。校園霸凌可分為「仇恨霸凌」與「非仇恨霸凌」。「仇恨霸凌」定義為基於宗教信仰、種族歧視、性別或性傾向等偏見而產生的霸凌。

6/12日凌晨,美國奧蘭多夜店發生槍擊案至少50人死亡。這件新聞讓仇恨霸凌的議題,再度被突顯。校園霸凌可分為「仇恨霸凌」與「非仇恨霸凌」。「仇恨霸凌」定義為基於宗教信仰、種族歧視、性別或性傾向等偏見而產生的霸凌。仇恨霸凌影響深遠,後果更具毀滅性。受害者長期積累的憤怒與怨恨,可能發展出反社會人格,轉身變成加害者。2007年轟動一時的維吉尼亞理工學院槍擊案中,開槍打死33名同學後飲彈自盡的美籍韓裔學生趙承熙,自中學起長期因種族背景遭霸凌,趙承熙遺書稱「是你們把我逼到死角」......

美國總統參選人唐納.川普(Donald Trump)主張「把移民趕出美國」、「在美墨邊境逐萬里長城擋住墨西哥人」……在社會上引發熱議,在校園裡也掀起波瀾。

川普言論得到白人至上主義者的支持,現象引起普遍擔憂。校園風氣反映社會氣氛,社會上的歧視也會激化校園裡的霸凌問題。長期校園內仇恨霸凌的影響既深且遠,是社會不安的危險地雷。

麻薩諸塞州非營利家庭支援機構「教養之旅」(Parenting Journey)執行長莫里•彼得森(Maury Peterson)說:「我們擔心川普現象會使美國的校園霸凌防治工作毀於一旦。」

仇恨霸凌影響最深遠

美國的校園霸凌防治工程漫長艱辛,1999年美國司法部調查指出,全美學生在「過去6個月內」曾受到霸凌的學生比率高達13.2%,引起各界重視。其後14年,司法部持續追蹤校園霸凌防治成果,至2013年全美學生在「過去6個月內」曾受到霸凌的比率已降至6.6%,受害人數減半。

非營利研究機構兒童趨勢(Child Trens)分析指出,過去10年美國校園霸凌防治的成果,很大一部分歸功於「仇恨霸凌」的減少,這過程很辛苦且漫長,但是要破壞卻是輕而易舉。

校園霸凌可分為「仇恨霸凌」與「非仇恨霸凌」兩大類。「仇恨霸凌」定義為基於宗教信仰、種族歧視、性別或性傾向等偏見而產生的霸凌。

而仇恨霸凌以外的霸凌,包括捉弄、嘲諷、玩笑開過頭等「言語嘲笑」類霸凌,以及因人際關係處理不當而產生的「關係排擠」類霸凌,通稱「非仇恨霸凌」。兒童趨勢指出,非仇恨霸凌較為普遍,但仇恨霸凌的後果較嚴重。

美國教育部報告指出,霸凌受害經驗會影響學生的學業成就。他們可能心生懼怕不敢上學。

仇恨霸凌的影響更為深遠,後果更具毀滅性。

受害者因為長期積累的憤怒與怨恨,可能發展出反社會人格,轉身變成加害者。2007年轟動一時的維吉尼亞理工學院槍擊案中,開槍打死33名同學後飲彈自盡的美籍韓裔學生趙承熙,自中學起長期因種族背景遭霸凌,趙承熙遺書稱「是你們把我逼到死角」。

正因為看到仇恨霸凌問題後果嚴重,美國政府單位積極採取手段防治仇恨霸凌,終於看到成效,這是國家、學校、家庭三管齊下,得來不易的果實。教育界呼籲珍惜這個果實,彼得森說:「今天如果一個8歲孩子做出川普的言行,他肯定會被叫到校長室訓誡。我呼籲教師和家長正視不良社會風氣,對校園霸凌問題產生的影響。」

社會風氣對校園霸凌引響至鉅,CNN近日報導即指出,歐巴馬政府去年將同性婚姻全面合法化之後,一年來美國校園中因性取向而遭到霸凌的學生顯著減少。

社會風氣的建立是大工程,但校園霸凌防治工作仍須從小處著手。

多關注價值觀偏激的孩子

青少年心理學家麗莎•達穆爾(Lisa Damour)長期研究霸凌問題,認為預防勝於治療。她呼籲師長平時觀察班上同學相處,關注價值觀偏激、以及與同儕相處發生問題的學生,避免後續發生霸凌問題產生更多悲劇。校園霸凌的加害者經常是在某一方面有挫折、或者人際關係有問題的學生。霸凌的加害者跟受害者同樣需要關心,甚至有些學生同時扮演加害者和受害者的角色。當發生霸凌問題時,達穆爾建議,不要只關注霸凌當事人,要從他們的朋友圈著手,梳理出背後的問題。

心理諮商師潘蜜拉•鄧恩(Pamela Dunn)經常應邀舉行講座,她說:「每次我問家長們,你們誰的孩子有被霸凌過?都有一大堆家長舉手。但是當我問,你們誰的孩子有霸凌過別人?都沒有家長舉手。」鄧恩很重視這個現象:「這顯示我們的家長很關注自己的孩子是否遭到霸凌,但似乎不怎麼在意自己的孩子霸凌別人。這不好。」她指出,當孩子被霸凌的時候,父母要採取行動;當孩子霸凌別人的時候,父母更要採取行動。關心孩子的異常,傾聽孩子的聲音,不論發生了什麼,都不要急於責怪孩子。

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