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科學專題加入人文思考


科學專題加入人文思考

劉潔萱攝

以培養科學人才為特色的麗山,開設科學素養課程,帶入社會議題,透過討論思辨,擴大學生視野。

走進台北市麗山高中專題課的課堂,見不著教師拿著滿是筆記的課本,奮力的在黑板上抄寫,或是學生制式般的背誦課本知識。但見學生拿著空照機和討論如何改善螺旋槳噪音,或是就著顯微鏡研究標本。

學生們透過討論、實作,做出自己有興趣的專題作品。

麗山高中自創校以來,便以培育科學人才為己任,不過,教學團隊更希望注入人文思考素養,讓「科學素養」更加完整。這堂「科學性社會議題」選修課便誕生。

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