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台東縣育仁中學國中部:補教名師接手,創新教學模式


台東縣育仁中學國中部:補教名師接手,創新教學模式

莊舒仲

由補教業接手的育仁中學,強調體制教育、社會公益教育及家庭親子教育,採虛實雙軌的教學規劃,並以全人發展和資優教育做為發展特色。

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在台北經營補教業的陳立,二○一四年五月接手育仁中學(已申請更名為K12未來學校,今年將正式更名),旋即在當地教育圈引發震撼,一個暑假,有一百位學生轉學到育仁,這所中學原本僅有八位九年級生就讀,一下子倍增了十多倍。

值得注意的是,轉學生絕大部分曾經參加過縣內的「科學小菁英班」,素質在縣內均排名前端,甚至有來自新竹、台北等外縣市小菁英班學生加入。這使得當地一所明星國中因此減了兩班人數,部分國中還把「如何因應K12帶來的衝擊」列入校長遴選題目之一。「如果想賺錢,選台東開私校,一定被說腦子有問題,」育仁代理校長胡益松表示,陳立在指導小菁英的過程中,發現這群被「開竅」的學生升上國中後,因為教學方式不同,又回到原點,促使陳立決定建立從幼兒園到高中,教學系統連貫的學校,幫助台東留住優秀學子,不再遠赴其他縣市升學。

駐校董事張燕琪指出,學校師資幾乎全部新聘,並從台北邀來業師協同教學,將補教界活潑生動的教學技巧傳承給種子教師,同時協助建置各學科的教學體系。

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