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如何用 「蒙特梭利」教養法培養孩子?

桃園市清華高中國中部:每個孩子都享有客製化學習


桃園市清華高中國中部:每個孩子都享有客製化學習

圖片提供│清華

沒想到教學也可以「客製化」,振聲高中國中部讓同學們有系統地依據自己的進度安排讀書計畫和目標。近年也越趨國際化,不但與加拿大師資合辦夏令營,還為學生規畫各種情境教學,讓英語生活化,更親近孩子。

清華高中國中部,雖坐落在桃園市新屋區的偏僻小鎮,但仍以成為「偏鄉教育的火車頭」自許。為使每位學生都能在各個學習領域獲得最高的學習成效,學校在九十九學年度導入「補教式」、「客製化」、「即時性」及「家教式」四大教學輔導策略。

國中部主任黃聖成表示,所謂的「補教式」,就是聘請專精於各學科的碩士及補教名師,比照「補習班」授課模式教學,協助學生整理及掌握各科目的重點精隨。「客製化」顧名思義就是為每位學生量身訂定各學科階段性的學習目標,引領學生一步步成長,分階段往「可能達成」的目標前進。「即時性」指的是,學生若連續兩週未能達成「目標成績」,立即在次週起的第八、九節課實施補救教學,協助學生破除學習障礙。而「家教式」則是針對成績優異學生,利用星期三第八、九節課進行「家教式」的「加深加廣」教學,培養指標性學生。

黃聖成說:「功課再好,不懂得應對進退,是有背離教育的本質,因此新生入學前,學校都會開辦品德與生命教育課程。」另外,除了教科書上的「領域課程」學習外,學校也利用社團及輔導課時間,規劃「閱讀與寫作班」、「全民英檢初級檢定班」及「書法班」,讓學生獲得終身受用的技能。

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