歡迎回來!

我們準備了親子幣小紅包要送給你!

  • 勾選2個喜歡的活動
  • 送出,立即登入領取親子幣100點
  1. 學校教育
  2. 親子教養
  3. 健康
  4. 閱讀
  5. 購物消費
  6. 玩具
  7. 桌遊
  8. 童書
  9. 教育書
  10. 戶外活動
  11. 旅遊
  12. 藝文活動
  13. 料理
  14. 優惠訊息
  15. 折價券
  16. 紅利點數
  17. 現金抵用
  18. 第二件折扣
  19. 進修
  20. 社群活動
  21. 投資理財
點縣市立即查,全台生育補助、育兒津貼別錯過

彭菊仙:適度補習也不是壞事


彭菊仙:適度補習也不是壞事

鄒保祥攝

在體制內求學的孩子,要養成自己讀書的習慣,更要知道自己的弱處。親職作家彭菊仙在《管教的勇氣》認為,孩子不排斥借助外在力量,適時利用補習,跨越課業的難關,不失為一種學習方法。

從進入高年級之後,特別是國中,每一科內容都加深加廣又加長,孩子讀書時好似在字海裡載浮載沉的遊魂,不知自己該航向何方。若非特別穎慧的孩子,一般多半無法立即適應這全然的新局。

中年級以前「上課即聽懂、下課輕鬆讀」的方法已不再適用,這時候,我明顯察覺到,老大翔翔需要我再次的介入與引導,才能提綱契領找到重點,掌握作筆記的方法,以及更有效率的讀書方法。

所幸,半大不大的小少年,自我意識雖已萌芽,但在懵懂之間仍舊相信父母是一盞明燈,仍願意以父母為馬首是瞻。

於是,我就以一個過來人的身分傳授有效的讀書方法;甚至,當翔翔遇到疑難雜症時,他自己就會主動投向我的懷抱。

抑制身為爸媽「永遠想當軍師」的干預本性

但是,經過1、2個寒暑,國二時,翔翔內在那「孩子」的成分明顯減少,如同他的聲音,加入更多成熟的雄渾,有了180度大轉變,他堅決地告訴我:「讓我自己讀!我想自己讀!我能自己讀!讀書最終是我自己的事情,所以,我必須自己讀!」

翔翔堅決的態度提醒了我:在邁向完整人格的過程中,我無法阻擋孩子內在想主宰生命的「自我」,我必須學習抑制「永遠想當軍師」的干預本性。

其實我深知,翔翔根本還無法百分之百自己抓到書本的重點,必定還時時困在茫茫的字海裡游移不定。陪伴翔翔十多年,我怎會不知道,在他把房門無情關上之後,他勢必還迂迂迴迴地摸索著,繞來又繞去,徒然虛耗著珍貴的時間與體力。

但是,我知道,孩子走的這些冤枉路都是必要成本。在一次又一次的摸索中, 他將更靠近課本裡的重點,更懂得深度分析,更能掌握自己讀書的效能。

所以,我必須學習去肯定他們願意一試的決心,並且先相信房門內是一個願意努力的身影。我得看透很重要的一點:除非打破親子間的和諧關係,否則無從打消孩子試圖「自我鍛鍊」的堅強意志時,那就該祝福孩子、相信他們,在一次又一次的摸索中,他們終能自我成長、靠近成功!

全然大膽放手?恐怕也還是做不到

不過,這一路上,我並非全然大膽放手!在一定的距離之外,我會隨時細心地觀察孩子的狀況,監督他們學習的成效,若是不見起色,身為孩子的資源中心,我仍有責任尋找適當的時機,提供適當的援助,讓孩子有機會突破困難。

「讀得通嗎?看起來你的理化一直是較不穩定的科目。我發現你已經很盡力, 但是試了快一學期,好像不見起色?是不是讀書方法有需要調整?還是有讀不通的地方?」

「基本的題目可以應付,但稍難的題目,我確實不能都理解。」

「你覺得自己用同樣的方式讀下去,會有機會改善嗎?」

「不確定!」

「要不要試試看補習?」

「馬麻,我不喜歡補習,交通往返很費時,而且時間太長,學校的功課反而做不完!」

「所以,你覺得你或許需要額外的教學來幫助你,但只是不喜歡占用你太多時間,也不希望把時間浪費在交通往返上?」

「可以這麼說!」

「所以只要解決以上的問題,還是可以接受補習來幫助你突破困境?」

「嗯,應該是!」

「那麼,我們就請一個適合你的家教來幫助你如何?畢竟我和爸爸老早就把理化忘光光了!而其實你是有進步的空間的,只是欠缺適當的引導與解答。」

經過一番討論,翔翔終於答應透過家教來補強弱科,而其他英文、數學等可以靠自己努力讀通的科目,我就大膽留給他自己去摸索,琢磨自己的學習能力。

我知道孩子不逃避、不焦慮,長此以往的累積,總會摸出自己的讀書方法,摸出做學問的方法,以及掌握到準備考試的訣竅。

或許,國中此一階段還無法開花結果,但孩子總有一天必須確認自己能倚靠自己的力量,吸收知識,並擁有能自我學習的自信。

翔翔雖不是念得頂尖,但是,我慶幸看到他的自動自發,以及願意面對現實的認份。最重要的是,對任何大小考試都秉持著極為難得的豁達與自在,給自己剛剛好的壓力。

然而,這還不夠,孩子還要能清楚掌握到自己難以突破的困境,懂得適時發出聲音尋求援助,而且,願意敞開心胸去接受外來的援助力量。

在體制內求學的孩子,既要有機會學習自己讀書的方法,養成自己讀書的習慣,更要知道自己的弱處,不排斥借助外在力量,也無須永遠把補習妖魔化。

*本文摘自時報出版《管教的勇氣》,未經同意請勿轉載。

立即加入親子天下 LINE

您覺得這篇文章...愛投票 +5

您可能會喜歡

親子熱門影音

分享你的想法,送親子幣

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝 謝謝
  • 大推 大推
  • 借分享 借分享
  • 啾咪 啾咪
  • 有啟發 有啟發
  • 苦惱 苦惱
  • 哭哭 哭哭
  • 感謝 感謝

9則留言

+ 看前期討論
關閉視窗
回頁首

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉