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新鮮事/公平觀念不是天生的


新鮮事/公平觀念不是天生的

鄒保祥攝

孩子心中的「公平原則」是可以透過教育來養成建立的。

近期美國心理學家發表的大型研究發現,孩子在自己得到較少糖果時會堅持公平、拒絕接受;但在得到較多糖果時是否仍堅持公平、拒絕接受,則和生長的大環境密切相關。這代表「公平原則」無疑是可以教育的。美國經濟行為學家喬治.洛溫斯坦分析指出,孩子拒絕自己得到較少糖果,不只是厭惡不公平,更是對自己在同伴中的「社會地位」受到威脅的本能反應;但拒絕自己得到較多糖果就不是天性,而是經過社會化後,堅持原則的表現。當孩子學會了堅持原則可以得到誇獎,在得到較多糖果時便會拒絕接受,因為他們認為「原則」比「糖果」更有價值,更能鞏固自己在同伴間的「社會地位」。

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