歡迎回來!

我們準備了親子幣小紅包要送給你!

  • 勾選2個喜歡的活動
  • 送出,立即登入領取親子幣100點
  1. 學校教育
  2. 親子教養
  3. 健康
  4. 閱讀
  5. 購物消費
  6. 玩具
  7. 桌遊
  8. 童書
  9. 教育書
  10. 戶外活動
  11. 旅遊
  12. 藝文活動
  13. 料理
  14. 優惠訊息
  15. 折價券
  16. 紅利點數
  17. 現金抵用
  18. 第二件折扣
  19. 進修
  20. 社群活動
  21. 投資理財

曾世杰:教育應該定睛在那顆遙遠星星上

曾世杰:教育應該定睛在那顆遙遠星星上
鄒保祥攝

在最困難的時候,一個人要怎樣不致於在岔路橫生、遍地蒺藜的路途中迷失方向?要一直定睛在更高層次的目標上。

隨著一〇三年年底十二年國教課程總綱的公布,越來越多人知道,我們的社會要開始推動一個「以『自發、互動、共好』為基本理念,以『自主行動』、『溝通互動』、『社會參與』的核心素養為發展主軸」的課程改革。而所有學習領域,包括語文、數學、社會、生活、自然科學、科技、綜合活動、藝術等八大領域綱要(簡稱領綱)草案,都列出該領域所欲培養的核心素養,強調每個領域的知識、技能、情意態度都是教育的重要目標,不能偏廢。

素養大於Competence

這裡的關鍵詞是「素養」。您一定要問,什麼是素養?國教院柯院長曾為此召集一個特別會議,討論素養這個詞的譯詞是否即為經濟合作暨發展組織(OECD)所關心的各國學生的competence?competence的字源有競爭的意思,在人資領域譯為「職能」,指的是有助於個人完成職場任務的知識與能力。該次會議與會的學者專家認為,教育不能只為經濟發展服務,只談職能,是把人工具化了,教育應該要有更高的層次的使命。例如,生命教育雖然不會直接幫助個人賺錢營生,但生命教育不重要嗎?結論是,我國課綱所稱的素養,包涵了賞識、見識、涵養等態度情意的目標,其內涵大於competence。

以數學領綱為例,長久以來,「高成就、低動機」一直是我國數學教育一個遺憾,台灣學生對自己的數學能力沒有信心、怕數學、而且覺得數學沒有用。起草數學領綱的老師們,因此把核心素養定位在知(數學內容)、行(技能、解決問題)、識(態度,如見識、賞識)三個面向。領綱草案裡說,數學教育的目標之一為「培養學生欣賞數學…以簡馭繁的精神與結構嚴謹完美的特質」。

我家子安,對他高二的數學老師敬愛到幾近崇拜,他說數學老師除了上課紮實精采、關心每一位同學之外,還有一項其他數學老師沒有的特質-「他說到一個數學概念,就會一邊說,一邊嘖嘖稱奇,說數學家怎麼這麼聰明,可以想到這麼簡單的方式…你們不覺得這又精采和又美麗嗎?」。我真心感謝,子安會遇到這麼一位能教出數學美感素養的好老師。

素養和生命的關聯

但「素養」只能那麼抽象嗎?它和生活,甚至生命有什麼相關呢?不知怎地,好友李教授,和他講的故事突然浮現在眼前。

許多年前,我任教的大學因校地問題,與縣政府有了爭執,大學屢戰屢敗。當時的縣長正要競選連任,為了請他做出承諾,進大學任教不久的我,和一位資深的李教授發起了我們人生第一場群眾運動。那是個又忙又亂又焦慮的過程,經常不知道下一步該怎麼走,經常睡不著覺。

一個晚上,失眠的我和李教授在空無一人的街上踏著自己的影子,談到該次抗爭遭遇的種種,談到我們一向的願景,和橫在眼前的萬般阻難,談著談著,李老師突然停下腳,看著台東滿天閃亮的星星說:「跟你講一個故事,是我念高中時英文課本裡的一課。」

這麼多年以後,我想到他的故事,打開筆電,居然在網路上找到了這篇叫eyes up, please的文章:

全球知名的猶太裔小提琴家曼紐因(Yehudi Menuhin)在第二次世界大戰結束後,被邀請到德國去開演奏會,全球的猶太人群起反對;但小提琴家答道:「我十一歲時,小提琴老師常告訴我,想把琴拉好,你一定要把眼光定在那最遙遠的星星上(to play great music, you must keep your eyes on a distant star.)。愈是受苦的百姓,愈需要好的音樂。」他還是去了德國,他演奏巴哈、貝多芬、舒伯特等德意志民族音樂家的樂曲時,底下的德國聽眾很多都哭了起來。

李教授和他講的故事,給了我幾個教育上的聯想。

定睛於更高層次目標 不致迷失

首先,在任何時候,尤其在最困難的時候,一個人要怎樣不致於在岔路橫生、遍地蒺藜的路途中迷失方向?曼紐因的老師教他,要一直定睛在更高層次的目標上。當猶太團體的壓力排山倒海而來時,曼紐因定睛仰望的星星卻告訴他,你要看到自己更高層的使命,而不是眼前的壓力;第二,曼紐因的小提琴技巧當然也是老師帶入門的,但他的老師是位有素養的人,不只教指法弓法,他教音樂;不只教音樂,他啟發學生對生命的體會。他的教導,讓學生在數十年後遇見困難時,有不平凡的見識:他相信音樂裡的美,足以消弭人間的苦難與仇恨。第三,我還記李老師在說:「要把眼光定在最遙遠的星星上。」時篤定的眼神。李教授在高中畢業四十年後,遇見了難以解決的問題時,從心裡躍然而出的,不是權謀算計、不是他最專長的物理數學,而是詩般的、帶著音樂的動人故事。

原來教育可以如此深遠久長,除了知識技巧的層次,還有價值、見識、器度,影響學子一輩子的生活,及生命。素養的教育,當如是也。

您覺得這篇文章...

分享你的想法,送親子幣

5則留言/看更多留言

我想留言

  • 魏如苑

    感謝分享,受益良多!!!

    2016-04-06 檢舉
  • emily g

    真的是很棒的文章,非常值得分享

    2016-03-12 檢舉
  • Vickie Chiou

    很實用的文章!!!!!

    2016-03-07 檢舉
選校 私立、實驗學校選擇必備教戰指南

私立、實驗學校選擇必備教戰指南

選校 全台4000+學校特色資料庫免費查詢

全台4000+學校特色資料庫免費查詢

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題
HashTag 檢舉